2024永興縣職業(yè)中專學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024永興縣職業(yè)中專學校開設(shè)的專業(yè)有：計算機技術(shù)應用、航空服務、電子技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用。

一、2024永興縣職業(yè)中專學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024永興縣職業(yè)中專學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機技術(shù)應用專業(yè)

計算機技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的計算機基礎(chǔ)有較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應用能力能夠從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關(guān)應用工作的計算機專業(yè)應用型人才。

計算機技術(shù)應用專業(yè)主要課程

計算機概論、計算機組成原理、計算機體系結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫數(shù)字邏輯、編譯原理、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范等。

2、航空服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有較高業(yè)務水平，有靈活協(xié)調(diào)和應變能力，掌握必要的航空服務專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術(shù)應用性專門人才。

主要課程

民航概論、旅游地理、民航旅客運輸、民航地勤服務、民航貨物運輸、民航訂座系統(tǒng)基礎(chǔ)教程、空乘人員儀態(tài)與服務禮儀訓練、空乘人員化妝技巧與形象塑造、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學等。

3、電子技術(shù)應用專業(yè)

電子技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

電子技術(shù)應用專業(yè)主要課程

計算機操作及應用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計與工藝、PCB設(shè)計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。

4、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應用型技術(shù)人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應用。

三、永興縣職業(yè)中專學校簡介

永興縣職業(yè)中專學校簡介

永興職業(yè)中專學校是一所全日制綜合性省級重點職業(yè)中專學校。學校占地面積158畝，環(huán)境宜人，在全市屬占地面積最大，功能設(shè)施最齊全的職業(yè)學校。擁有多媒體電教室，電腦200余臺等，是學子求學的理想場所。學校圍繞“一切為了學生，為了一切學生”把永興職中辦成品牌，讓每一個學生都能找到滿意的工作”的辦學理念。建立了一支學科齊全、學歷達標，年齡及職稱結(jié)構(gòu)合理，責任心強，富有愛心，專業(yè)水平高，教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

永興縣職業(yè)中專學校管理

對學生實行全封閉、半軍事化管理。注重培養(yǎng)學生實踐操作能力和創(chuàng)新能力，使學生“聽得懂，感興趣，有所獲”，并按照中央提出構(gòu)建和諧社會的精神，在德育教育上做到“精雕細刻，時刻樹人”的教育。

永興縣職業(yè)中專學校愿望

“人格+技能=好人才”，在確保學生培訓后找到滿意工作的同時，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、進取心強的學生參加高考對口升學，讓每個學生都能選擇自己理想的發(fā)展途徑。