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2025年宣城哪些學校有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-09-07

信息化時代,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學生不僅就業(yè)面廣,而且收入也是相當可觀的,初中畢業(yè)想要讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),宣城哪些學校有這一專業(yè)呢?針對這一問題,老師整理了宣城部分開設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的中等職業(yè)學校,同學們可以看一下這些學校的相關(guān)信息,相信能對你擇校有不小的幫助。

2025年宣城哪些學校有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

初中畢業(yè)讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)升學渠道有哪些?

中職→高職?:可通過"3+證書"高考、高職單招進入大專院校,接續(xù)數(shù)字媒體技術(shù)(510204)、動漫制作技術(shù)(510215)等專業(yè);

三二分段培養(yǎng)?:部分院校與高職合作,直接貫通培養(yǎng)(中職3年+高職2年)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有哪些熱門崗位

1、游戲開發(fā)工程師

2、虛擬現(xiàn)實(VR/AR)開發(fā)工程師

3、影視特效師/3D建模師

4、技術(shù)美術(shù)(TA)

5、UI/UX設(shè)計師

6、新媒體內(nèi)容架構(gòu)師

宣城數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學校有哪些

宣城市信息工程學校

宣城市信息工程學校是宣城市一所綜合性中等職業(yè)學校,開設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。學校以培養(yǎng)應用型技能人才為目標,注重理論與實踐結(jié)合,設(shè)有計算機實訓中心、多媒體制作實驗室等現(xiàn)代化教學設(shè)施。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)涵蓋平面設(shè)計、影視剪輯、三維建模等課程,學生可通過項目化學習掌握主流軟件操作和創(chuàng)意設(shè)計能力。學校與本地多家企業(yè)合作,定期組織學生參與社會實踐活動,提升就業(yè)競爭力。

安徽材料工程學校

安徽材料工程學校位于宣城寧國市,是省級示范中職學校,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為學校重點建設(shè)方向之一。該專業(yè)開設(shè)UI設(shè)計、動畫制作、短視頻創(chuàng)作等課程,結(jié)合行業(yè)需求強化學生的實踐能力。學校師資團隊包含多名具有企業(yè)經(jīng)驗的“雙師型”教師,注重通過案例教學引導學生完成真實項目。學校還建有數(shù)字媒體產(chǎn)教融合基地,引入企業(yè)合作項目,為學生提供實習和就業(yè)機會。

宣城市工業(yè)學校

宣城市工業(yè)學校以工科教育為特色,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)影視后期制作、網(wǎng)絡(luò)新媒體運營等方向的技術(shù)人才。課程設(shè)置包括影視特效、攝影攝像、交互設(shè)計等內(nèi)容,通過校企聯(lián)合開發(fā)的教材和模擬實訓系統(tǒng)增強學生技能。學校定期舉辦技能競賽和創(chuàng)意作品展,鼓勵學生參與省級職業(yè)技能大賽,近年來在數(shù)字媒體領(lǐng)域取得多項獎項。畢業(yè)生可通過“訂單班”模式進入合作企業(yè),或通過高職院校對口升學繼續(xù)深造。

宣城市職業(yè)高級中學

宣城市職業(yè)高級中學是市級重點中職學校,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)聚焦廣告設(shè)計、數(shù)字內(nèi)容制作與傳播等領(lǐng)域。學校配備專業(yè)級影像設(shè)備及高性能計算機教室,課程設(shè)置融入行業(yè)認證標準,如Adobe系列軟件認證和短視頻運營師培訓。教學過程中注重以賽促學,組織學生參與全國中職生創(chuàng)意設(shè)計大賽等活動。學校還與本地文化傳媒企業(yè)建立長期合作,定向輸送具有新媒體制作能力的技能人才。

宣城理工學校

宣城理工學校以信息技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計為辦學特色,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)重點培養(yǎng)VR虛擬現(xiàn)實開發(fā)、新媒體營銷等方向的復合型人才。學校引入模塊化教學模式,將課程分為基礎(chǔ)設(shè)計、技術(shù)應用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三個模塊,幫助學生逐步掌握行業(yè)核心技術(shù)。專業(yè)實驗室配備動作捕捉設(shè)備、虛擬現(xiàn)實開發(fā)平臺等先進設(shè)施,支持學生完成沉浸式內(nèi)容創(chuàng)作項目。學校積極對接長三角地區(qū)數(shù)字產(chǎn)業(yè)資源,拓展學生實習與就業(yè)渠道。

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