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2025年白銀哪些學校有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

來源:網(wǎng)絡整理 2025-09-11

信息化時代,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學生不僅就業(yè)面廣,而且收入也是相當可觀的,初中畢業(yè)想要讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),白銀哪些學校有這一專業(yè)呢?針對這一問題,老師整理了白銀部分開設有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的中等職業(yè)學校,同學們可以看一下這些學校的相關(guān)信息,相信能對你擇校有不小的幫助。

2025年白銀哪些學校有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有哪些熱門崗位

1、游戲開發(fā)工程師

2、虛擬現(xiàn)實(VR/AR)開發(fā)工程師

3、影視特效師/3D建模師

4、技術(shù)美術(shù)(TA)

5、UI/UX設計師

6、新媒體內(nèi)容架構(gòu)師

白銀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學校有哪些

白銀市職業(yè)技術(shù)學校

白銀市職業(yè)技術(shù)學校是一所綜合性中等職業(yè)學校,致力于培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)技能人才。學校開設的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)注重理論與實踐結(jié)合,配備多媒體教室、計算機實驗室及影視制作實訓室,為學生提供動畫設計、影視剪輯、平面設計等方向的學習平臺。專業(yè)課程涵蓋圖像處理、三維建模、短視頻創(chuàng)作等領域,同時與本地傳媒企業(yè)合作,強化學生實習就業(yè)銜接。

學校師資力量雄厚,擁有一支由行業(yè)經(jīng)驗豐富的教師和校外企業(yè)導師組成的教學團隊。近年來,學生在省級技能競賽中多次獲獎,展現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。學校還通過校企合作項目,為學生提供真實項目實踐機會,助力其快速適應行業(yè)需求。

白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學院附屬中等職業(yè)學校

作為白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學院下設的中職教育分支,該校依托高職院校資源,開設數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),形成了中高職銜接的一體化培養(yǎng)模式。專業(yè)建設聚焦數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作與新媒體運營,課程設置包含網(wǎng)頁設計、交互媒體開發(fā)、數(shù)字影像處理等核心模塊,結(jié)合虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)實訓,培養(yǎng)學生跨領域創(chuàng)新能力。

學校注重產(chǎn)教融合,與多家科技公司共建實訓基地,學生可參與企業(yè)真實項目,例如宣傳片拍攝、品牌視覺設計等。同時,學校定期邀請行業(yè)專家開展講座,拓寬學生視野。畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋廣告設計、影視制作、互聯(lián)網(wǎng)運營等多個領域,受到用人單位廣泛認可。

白銀區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

白銀區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校是區(qū)域內(nèi)較早開設數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學校之一。該專業(yè)以培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設計人才為目標,課程體系覆蓋攝影攝像技術(shù)、影視后期合成、UI設計等內(nèi)容,并引入新媒體營銷、自媒體運營等前沿課程。學校配備專業(yè)級影視制作設備和設計軟件,確保學生掌握行業(yè)主流工具。

學校推行“工學結(jié)合”教學模式,與地方文化傳媒公司、電商企業(yè)建立長期合作,為學生提供頂崗實習機會。此外,學生可通過校內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺,參與校園文化宣傳項目或自主創(chuàng)業(yè)實踐,部分優(yōu)秀作品在市級比賽中取得佳績,展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底。

會寧縣職業(yè)中等專業(yè)學校

會寧縣職業(yè)中等專業(yè)學校立足縣域經(jīng)濟發(fā)展需求,開設數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),聚焦農(nóng)村電商、文旅宣傳等特色方向。課程設置兼具通用技術(shù)與地方應用場景,如農(nóng)特產(chǎn)品包裝設計、鄉(xiāng)村文旅短視頻制作等,旨在培養(yǎng)服務鄉(xiāng)村振興的復合型技術(shù)人才。

學校依托縣域產(chǎn)業(yè)資源,與本地電商產(chǎn)業(yè)園、文旅景區(qū)合作共建實訓基地,學生在校期間可參與農(nóng)產(chǎn)品直播推廣、非遺文化數(shù)字化等項目。師資團隊由專業(yè)教師和行業(yè)從業(yè)者共同組成,教學案例緊密結(jié)合實際需求,畢業(yè)生就業(yè)靈活度高,部分學生選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

初中畢業(yè)讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)升學渠道有哪些?

中職→高職?:可通過"3+證書"高考、高職單招進入大專院校,接續(xù)數(shù)字媒體技術(shù)(510204)、動漫制作技術(shù)(510215)等專業(yè);

三二分段培養(yǎng)?:部分院校與高職合作,直接貫通培養(yǎng)(中職3年+高職2年)。

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