2025年沈陽哪些中專學校有數字媒體技術專業(yè)

職教高考政策改革后，數字媒體技術學生可通過"文化課+技能測試"升入本科，2025年對口升學率提升至65%。對比普高生的單一路徑，職校生更早接觸?企業(yè)真實項目、行業(yè)認證考試?，實現(xiàn)"學歷+技能"雙保險。本文就沈陽比較不錯的中專學校做了介紹，同學們可以深入了解一下，相信能對你們擇校有一定的幫助。

數字媒體技術專業(yè)薪資水平如何?

應屆畢業(yè)生普遍起薪在 ?4000～7000元/月?，其中技術類崗位(如游戲開發(fā)、VR開發(fā))起薪高于設計類崗位。

職教體系畢業(yè)生(如中職升大專/本科)起薪中位數約 ?5500～6500元/月?，但一線城市技術崗可達 ?8000～15000元/月?。

初中畢業(yè)就讀數字媒體技術專業(yè)需滿足什么條件

學歷要求?

需持有初中畢業(yè)證書或具有同等學力證明

健康標準?

無傳染病、無色盲色弱、無精神類疾病，體貌端正且無大面積紋身

沈陽數字媒體技術專業(yè)學校有哪些

沈陽現(xiàn)代制造服務學校

沈陽現(xiàn)代制造服務學校是沈陽市一所以現(xiàn)代服務業(yè)和智能制造為特色的中等職業(yè)學校。學校開設數字媒體技術專業(yè)，注重理論與實踐相結合的教學模式，培養(yǎng)具備數字媒體設計與制作能力的技能型人才。專業(yè)課程涵蓋平面設計、三維動畫、影視后期制作、網頁設計等領域，配備先進的多媒體實訓室和數字工作室，為學生提供豐富的實踐機會。

學校與多家本地企業(yè)建立合作，定期組織學生參與項目實訓和行業(yè)實習，幫助學生掌握市場所需的技能。師資團隊由經驗豐富的專業(yè)教師和行業(yè)技術骨干組成，部分教師曾獲省級教學獎項。學生可通過技能競賽、創(chuàng)意作品展等活動展示成果，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入廣告公司、影視制作機構或繼續(xù)升學深造。

沈陽職業(yè)技術學校（原沈陽金源職業(yè)技術學校）

沈陽職業(yè)技術學校是沈陽市知名的綜合性中等職業(yè)學校，數字媒體技術專業(yè)為該校重點建設方向之一。專業(yè)課程設置緊貼行業(yè)需求，包括數字圖形處理、交互設計、短視頻制作、虛擬現(xiàn)實技術等模塊。學校建有多個現(xiàn)代化實訓基地，如數字媒體創(chuàng)新工坊和影視演播廳，滿足學生從創(chuàng)意到成品的全流程學習需求。

學校注重產教融合，與沈陽本地文化傳媒企業(yè)合作開發(fā)課程案例，定期邀請行業(yè)專家開展講座。近年來，學生作品在省市級技能大賽中多次獲獎，尤其在動畫設計和短視頻領域表現(xiàn)突出。畢業(yè)生可選擇就業(yè)于新媒體運營、廣告策劃、游戲設計等崗位，或通過高職單招升入省內高等職業(yè)院校。

沈陽信息工程學校

沈陽信息工程學校以信息技術類專業(yè)見長，數字媒體技術專業(yè)為其新興特色專業(yè)之一。學校聚焦培養(yǎng)兼具藝術審美與數字技術應用能力的復合型人才，課程涵蓋數字影像處理、UI界面設計、動態(tài)廣告制作等內容。實訓室配備高性能圖形工作站、數位板等專業(yè)設備，模擬企業(yè)真實工作場景。

學校實行“工學結合”培養(yǎng)模式，組織學生參與校園文化宣傳、企業(yè)品牌設計等實際項目，強化崗位適應能力。教師團隊中多人擁有Adobe認證講師資格，部分教師參與過省級教學資源庫建設。學生畢業(yè)后可從事影視剪輯、電商美工、數字營銷等職業(yè)，部分優(yōu)秀學生被推薦至校企合作單位就業(yè)。

沈陽技師學院（中專部）

沈陽技師學院中專部開設數字媒體技術專業(yè)，依托學院的技工教育優(yōu)勢，強調技能實操與創(chuàng)新應用。專業(yè)課程包括數字繪畫、影視特效、新媒體運營等方向，引入虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術相關教學內容。學院建有數字媒體綜合實訓中心，涵蓋攝影棚、錄音室和后期制作實驗室，設備覆蓋行業(yè)主流軟件與硬件。

學院實施“雙證書”制度，學生畢業(yè)時可同時取得學歷證書和職業(yè)技能等級證書。通過定期舉辦校企對接會，與本地動漫產業(yè)園、融媒體中心等建立定向培養(yǎng)合作。近年來，學生在省級職業(yè)技能大賽數字媒體類賽項中屢獲佳績，就業(yè)率保持在較高水平。

沈陽市商務管理學校

沈陽市商務管理學校開設數字媒體技術專業(yè)，側重培養(yǎng)電子商務與數字內容制作交叉領域的應用型人才。課程設置融合平面設計、網絡新媒體運營、短視頻創(chuàng)作等內容，注重商業(yè)場景下的技能應用。學校配備電商直播實訓室、數字創(chuàng)意工作室等實踐場所，幫助學生掌握從內容策劃到傳播推廣的全流程技能。

學校探索“課堂+工作室+企業(yè)”教學模式，與本地電商企業(yè)和MCN機構合作開發(fā)實戰(zhàn)項目，學生參與實際商業(yè)案例制作。教師團隊由設計類專職教師與行業(yè)導師共同組成，定期更新課程內容以適應市場變化。畢業(yè)生可勝任電商視覺設計、新媒體編輯、短視頻運營等崗位，部分學生自主創(chuàng)業(yè)成立小型設計工作室。