2025年青島開設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的職校有哪些

隨著智能制造行業(yè)快速發(fā)展，工業(yè)機器人專業(yè)成為初中畢業(yè)生熱門選擇。本文將盤點青島開設(shè)該專業(yè)的優(yōu)質(zhì)職校，幫助考生選擇最適合自身發(fā)展的院校。

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)好不好就業(yè)

工業(yè)機器人行業(yè)處于風(fēng)口，就業(yè)前景在未來都是很好的。畢竟中國要推進中國智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展?？梢赃M入到這個行業(yè)的人，未來絕對是前途無限。

此外，越來越多的3D視覺、力傳感器會使用到機器人上，機器人將會變得越來越智能化。隨著傳感與識別系統(tǒng)、人工智能等技術(shù)進步，機器人從被單向控制向自己存儲、自己應(yīng)用數(shù)據(jù)方向發(fā)展，逐漸信息化。

青島開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)學(xué)校有哪些

青島電子學(xué)校

青島電子學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，也是青島市較早開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校位于青島市市南區(qū)，辦學(xué)歷史超過四十年，以信息技術(shù)和智能制造為特色專業(yè)方向。工業(yè)機器人專業(yè)作為學(xué)校的重點建設(shè)專業(yè)，對接青島市先進制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、操作及維護技能的應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、自動化控制原理、PLC編程、傳感器技術(shù)等核心內(nèi)容。學(xué)校配備有現(xiàn)代化工業(yè)機器人實訓(xùn)室，引入國內(nèi)外主流品牌機器人設(shè)備，如ABB、發(fā)那科等，滿足學(xué)生從基礎(chǔ)操作到系統(tǒng)集成的一體化實踐需求。同時，學(xué)校與海爾、海信等本地知名企業(yè)合作，開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，為學(xué)生提供頂崗實習(xí)機會。

學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)課教師多數(shù)具備企業(yè)實踐經(jīng)歷或機器人領(lǐng)域認(rèn)證資質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)后可通過職教高考升入高職院校相關(guān)專業(yè)，或直接進入制造業(yè)企業(yè)從事機器人操作與維護工作。近年來，該專業(yè)學(xué)生在省市級技能大賽中多次獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校

青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校是青島市教育局直屬的公辦職業(yè)學(xué)校，以機電類、商貿(mào)類專業(yè)為特色。學(xué)校于2018年開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，順應(yīng)青島市打造“世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都”的戰(zhàn)略需求，致力于培養(yǎng)具備機器人編程、調(diào)試和系統(tǒng)集成能力的復(fù)合型技術(shù)人才。

該專業(yè)注重理論與實踐結(jié)合，課程體系包括工業(yè)機器人工作站安裝與調(diào)試、視覺識別技術(shù)應(yīng)用、智能制造系統(tǒng)管理等模塊。學(xué)校建有工業(yè)機器人仿真實訓(xùn)室和智能制造產(chǎn)教融合基地，配備六軸機器人、搬運機器人工作站等設(shè)備。校企合作方面，學(xué)校與青島特銳德電氣、青島軟控集團共建實訓(xùn)基地，學(xué)生可參與企業(yè)真實項目。

專業(yè)采用“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，企業(yè)工程師定期駐校授課。學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，設(shè)立“職業(yè)素養(yǎng)提升工程”，通過技能文化節(jié)、工匠精神講座等活動強化學(xué)生綜合能力。畢業(yè)生主要服務(wù)于青島軌道交通裝備、智能家電等產(chǎn)業(yè)集群，部分優(yōu)秀學(xué)生通過“3+2”貫通培養(yǎng)模式進入高職院校深造。

青島西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

青島西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是國家中德職業(yè)教育合作示范校，由青島市政府與德國漢斯·賽德爾基金會合作建設(shè)。學(xué)校工業(yè)機器人專業(yè)引入德國“雙元制”職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，采用“模塊化課程+企業(yè)認(rèn)證”培養(yǎng)體系，目標(biāo)定位為培養(yǎng)具備國際化視野的高端技術(shù)技能人才。

專業(yè)教學(xué)融合德國工業(yè)4.0理念，開設(shè)機器人自動化生產(chǎn)線設(shè)計、工業(yè)通信網(wǎng)絡(luò)配置、數(shù)字化工廠運維等特色課程。實訓(xùn)中心配置了包括庫卡機器人在內(nèi)的完整智能生產(chǎn)線，可模擬汽車制造、電子裝配等真實工業(yè)場景。學(xué)校定期組織中德師資聯(lián)合授課，學(xué)生需考取德國工商業(yè)聯(lián)合會（IHK）認(rèn)證的技能證書。

與一汽-大眾青島分公司、西門子青島創(chuàng)新中心等德資企業(yè)合作緊密，實行“招生即招工、入校即入企”的現(xiàn)代學(xué)徒制。近三年該專業(yè)畢業(yè)生入職世界500強制造企業(yè)的比例超過40%，另有部分學(xué)生通過中德合作項目赴德國進行技術(shù)進修。

青島高新職業(yè)學(xué)校（青島市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）

青島高新職業(yè)學(xué)校是青島市教育局直屬的綜合性職業(yè)學(xué)校，位于城陽區(qū)，工業(yè)機器人專業(yè)隸屬于學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群。該專業(yè)面向智能裝備制造行業(yè)，聚焦工業(yè)機器人系統(tǒng)運維與數(shù)字化車間管理方向。

課程體系突出“機器人+數(shù)字化”特色，涵蓋工業(yè)機器人操作與編程、MES系統(tǒng)應(yīng)用、智能檢測技術(shù)等創(chuàng)新課程。學(xué)校建有智能制造虛擬仿真實訓(xùn)中心，通過數(shù)字孿生技術(shù)實現(xiàn)機器人工作站的可視化教學(xué)。合作企業(yè)包括青島科捷機器人、軟控股份等高新技術(shù)企業(yè)，開展“訂單式”人才培養(yǎng)。

學(xué)校注重創(chuàng)新教育，設(shè)立機器人創(chuàng)客工作室，組織學(xué)生參與機器人創(chuàng)新設(shè)計項目。近三年學(xué)生在“一帶一路”金磚國家技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽機器人技術(shù)應(yīng)用賽項中獲得多項榮譽。該專業(yè)升學(xué)與就業(yè)并重，畢業(yè)生既可參加職教高考，也可通過校企合作通道優(yōu)先入職合作企業(yè)。

青島市即墨區(qū)第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

即墨區(qū)第一職業(yè)中專是山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為學(xué)校重點發(fā)展專業(yè)，面向即墨汽車產(chǎn)業(yè)新城和通用航空產(chǎn)業(yè)園的人才需求，重點培養(yǎng)工業(yè)機器人應(yīng)用與維護領(lǐng)域的技能人才。

專業(yè)課程設(shè)置緊密對接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置工業(yè)機器人拆裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線安裝、機器人故障診斷等實用課程。校內(nèi)建有工業(yè)機器人基礎(chǔ)實訓(xùn)室和智能制造綜合實訓(xùn)基地，配置焊接機器人、噴涂機器人等專用設(shè)備。與一汽解放青島公司、青島立博汽車零部件等企業(yè)開展深度合作，定期組織學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)改造項目。

學(xué)校實施“課崗對接、課證融合”培養(yǎng)模式，將國家工業(yè)機器人操作與運維1+X證書標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系。專業(yè)教師團隊由企業(yè)技術(shù)骨干和高校專家組成，開發(fā)的多門課程獲評市級精品課程。近年來，學(xué)生就業(yè)主要服務(wù)于本地汽車制造及零部件配套企業(yè)，崗位起薪高于區(qū)域平均水平。

青島市城陽區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

城陽區(qū)職業(yè)教育中心是國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)立足城陽軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)集群，重點培養(yǎng)具備機器人系統(tǒng)集成與智能產(chǎn)線調(diào)試能力的技術(shù)人才。

專業(yè)建有工業(yè)機器人技術(shù)實訓(xùn)中心，配備機器人碼垛工作站、焊接機器人工作站等專項實訓(xùn)平臺，同時引入智能制造單元教學(xué)系統(tǒng)，對接工業(yè)機器人操作、維護及技術(shù)管理等崗位需求。與中車青島四方機車車輛股份有限公司、青島海泰科模具有限公司等企業(yè)共建實訓(xùn)基地，開展企業(yè)定制化培養(yǎng)。

教學(xué)實施“項目貫穿、能力遞進”模式，通過智能倉儲物流機器人、智能制造產(chǎn)線調(diào)試等典型項目貫穿教學(xué)過程。學(xué)校獲評“山東省工業(yè)機器人技術(shù)技能大賽集訓(xùn)基地”，師生團隊在省級以上技能競賽中屢獲佳績。該專業(yè)實施學(xué)分制管理，支持學(xué)生考取工業(yè)機器人操作調(diào)整工高級職業(yè)資格證書，畢業(yè)生雙證持有率達100%。