2025年嘉興開設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的職校名單匯總

當(dāng)計算機專業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重時，工業(yè)機器人正以98%的對口就業(yè)率成為新寵。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于：前者側(cè)重虛擬世界編碼，后者專注物理世界智能化改造。對喜歡動手操作的初中生，該專業(yè)優(yōu)勢在于：學(xué)習(xí)過程可見可觸(調(diào)試機械臂比寫代碼更直觀);職業(yè)路徑明確(從操作員到項目經(jīng)理);且受自動化浪潮推動薪資漲幅穩(wěn)定。本篇文章就整理了嘉興開設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的職校名單，想要在嘉興讀職校學(xué)工業(yè)機器人專業(yè)的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容，選擇適合自己的中等職業(yè)學(xué)校就讀。

初中生學(xué)習(xí)工業(yè)機器人專業(yè)的優(yōu)勢

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力：學(xué)習(xí)工業(yè)機器人專業(yè)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，通過親手操作機器人、編寫程序、解決實際問題等過程，提升學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

增強跨學(xué)科整合能力：工業(yè)機器人專業(yè)涉及機械、電子、計算機等多個學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)這個專業(yè)可以幫助學(xué)生增強跨學(xué)科整合能力，提高綜合素質(zhì)。

提升就業(yè)競爭力：隨著工業(yè)機器人的普及和應(yīng)用，掌握工業(yè)機器人技術(shù)的人才將更具市場競爭力。初中生學(xué)習(xí)這個專業(yè)可以為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機器人/航模競賽經(jīng)歷者?

嘉興開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)學(xué)校有哪些

嘉興技師學(xué)院

嘉興技師學(xué)院是浙江省首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1979年。學(xué)校位于嘉興市南湖區(qū)，以培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)。工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是該校特色專業(yè)之一，面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制為五年一貫制（中高職一體化）。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)工業(yè)機器人編程與操作、自動化系統(tǒng)集成、PLC控制技術(shù)等課程，并配備工業(yè)機器人實訓(xùn)中心，涵蓋ABB、發(fā)那科等品牌設(shè)備的操作訓(xùn)練。

學(xué)校注重校企合作，與加西貝拉、天通控股等本地制造企業(yè)建立深度合作關(guān)系，為學(xué)生提供崗位實習(xí)和就業(yè)機會。同時，學(xué)院強化技能競賽培養(yǎng)，近年學(xué)生在浙江省中職學(xué)校機器人技術(shù)應(yīng)用賽項中多次獲獎。畢業(yè)生可選擇進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造，或從事機器人調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)操作等相關(guān)崗位，就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。

嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校

嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，是一所省級重點中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。該專業(yè)采取“3+2”中高職一體化培養(yǎng)模式，與嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，前三年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，后兩年銜接高職階段。教學(xué)內(nèi)容涵蓋工業(yè)機器人操作與編程、傳感器技術(shù)、機械制圖等，擁有工業(yè)機器人基礎(chǔ)操作實訓(xùn)室、智能工作站模擬車間等教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校與本地智能制造企業(yè)麒盛科技、聞泰通訊等建立實訓(xùn)基地，推行工學(xué)結(jié)合模式。學(xué)生通過企業(yè)實踐可掌握機器人安裝調(diào)試、故障診斷等實用技能。此外，學(xué)校鼓勵學(xué)生參與技能競賽，近年來在嘉興市職業(yè)院校機器人技術(shù)比賽中表現(xiàn)突出。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于汽車制造、電子設(shè)備裝配等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過單考單招進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

海寧技師學(xué)院

海寧技師學(xué)院是國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)為該校重點建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制為五年一貫制（高級工班），培養(yǎng)工業(yè)機器人系統(tǒng)操作、集成應(yīng)用及維護(hù)的復(fù)合型技能人才。課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、PLC編程、自動化生產(chǎn)線調(diào)試等，并建有智能制造實訓(xùn)中心，配備多臺工業(yè)機器人及模擬工作站。

學(xué)校與晶科能源、正泰新能等新能源企業(yè)合作，建立校外實訓(xùn)基地，開展訂單式人才培養(yǎng)。校內(nèi)實訓(xùn)注重項目化教學(xué)，如機器人碼垛、焊接等場景化實操項目。學(xué)生可通過職業(yè)資格鑒定獲取工業(yè)機器人操作證和維修電工證書。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率超過95%，部分學(xué)生升入浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校。

桐鄉(xiāng)技師學(xué)院

桐鄉(xiāng)技師學(xué)院是一所集技工教育與職業(yè)培訓(xùn)為一體的國家級重點職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校新興特色專業(yè)。該專業(yè)學(xué)制為三年，主要培養(yǎng)面向智能制造企業(yè)的機器人操作與維護(hù)技術(shù)人才。課程包括工業(yè)機器人仿真技術(shù)、機械基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)等，依托校內(nèi)智能制造實訓(xùn)基地，配置川崎機器人、視覺檢測系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備。

學(xué)院與合眾新能源汽車、新鳳鳴集團等企業(yè)合作，開展工學(xué)交替培養(yǎng)模式。學(xué)生可參與企業(yè)真實生產(chǎn)線的機器人調(diào)試項目，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)校注重技能等級證書考核，學(xué)生畢業(yè)時可獲得工業(yè)機器人應(yīng)用工程師（中級）證書。近年來，該專業(yè)學(xué)生在嘉興市職業(yè)院校技能大賽中榮獲多個獎項，畢業(yè)生多就職于自動化設(shè)備制造和汽車零部件生產(chǎn)領(lǐng)域。

嘉善縣中等專業(yè)學(xué)校

嘉善縣中等專業(yè)學(xué)校是浙江省首批改革發(fā)展示范校，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為學(xué)校重點發(fā)展的新興專業(yè)。該專業(yè)采取中高職一體化培養(yǎng)模式，與浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開展“3+2”分段教學(xué)。課程設(shè)置包括工業(yè)機器人編程、自動化控制技術(shù)、CAD/CAM軟件應(yīng)用等，建有工業(yè)機器人基礎(chǔ)操作室和系統(tǒng)集成實訓(xùn)室，配備發(fā)那科、ABB等品牌教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校與富通集團、眾成包裝等企業(yè)簽訂合作協(xié)議，開設(shè)企業(yè)冠名班，引入生產(chǎn)案例作為教學(xué)素材。學(xué)生通過實訓(xùn)可掌握機器人軌跡編程、工作站搭建等技能，并參與企業(yè)頂崗實習(xí)。近三年，該專業(yè)學(xué)生單考單招升學(xué)率達(dá)85%，就業(yè)方向涵蓋機器人系統(tǒng)集成商、智能裝備制造企業(yè)等領(lǐng)域，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入高職院校機器人工程專業(yè)深造。