初中畢業(yè),未來向何處去?如果你和許多同學(xué)一樣,希望掌握一門實(shí)用的技能,盡早開啟自己的職業(yè)生涯,那么了解山丹培黎學(xué)校2026年的招生專業(yè)就顯得尤為重要。學(xué)校緊跟市場需求,精心設(shè)置了多個(gè)熱門且好就業(yè)的專業(yè)方向,無論你對(duì)動(dòng)手操作還是社會(huì)服務(wù)感興趣,這里都可能成為你夢(mèng)想起航的地方。一起來看2026年有哪些值得期待的專業(yè),為你的未來做出關(guān)鍵選擇!

山丹培黎學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 新西蘭留學(xué)班 | 中專專業(yè) |
| 電算會(huì)計(jì) | 中專專業(yè) |
| 酒店服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
| 旅游英語 | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育(英語方向) | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育(藝術(shù)方向) | 中專專業(yè) |
| 數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 畜禽養(yǎng)殖 | 中專專業(yè) |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 中專專業(yè) |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
招生要求
學(xué)生須符合各專業(yè)國家體檢標(biāo)準(zhǔn),無色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上,男生身高165cm以上。
報(bào)名條件
經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有堅(jiān)定正確的政治方向,遵紀(jì)守法,道德品質(zhì)良好,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過紀(jì)律處分,經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦,均可報(bào)名。
山丹培黎學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:1982
院校類型:職業(yè)學(xué)校
學(xué)校地址:山丹縣城北312國道旁
山丹培黎學(xué)校簡介
甘肅省山丹培黎學(xué)校是由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會(huì)活動(dòng)家路易艾黎倡導(dǎo),省政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的全日制中等專業(yè)學(xué)校。原全國人大常委會(huì)副委員長習(xí)仲勛、原省人大常委會(huì)副主任李屺陽、胡慧娥、程有清,新中友好協(xié)會(huì)主席云達(dá)忠教授、中國人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)副會(huì)長李建平擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長。2007年成為國家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。
山丹培黎學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校占地128畝,建筑面積5萬多平方米,有多媒體電腦室、語音、機(jī)電、電子電工、汽修、數(shù)控、模具、鉗工等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室18個(gè),以園林、農(nóng)藝、養(yǎng)殖為主的師生合作社校辦農(nóng)場等齊全的教學(xué)、實(shí)習(xí)、生活配套設(shè)施。近年來,學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)的路子,規(guī)模逐步擴(kuò)大,專業(yè)設(shè)置日趨合理,骨干專業(yè)不斷加強(qiáng),教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高,已形成了以普通中專(職高)、短期培訓(xùn)并舉的多規(guī)格、多形式辦學(xué)體制?,F(xiàn)開設(shè)15個(gè)專業(yè),在校學(xué)生2120。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工148名,中級(jí)以上職稱教師占專任教師總數(shù)的80%以上,有20名教師赴新西蘭留學(xué)深造返校,每年都有外籍教師來我校執(zhí)教。1997年我校與新西蘭達(dá)飛中學(xué)建立了姊妹學(xué)校關(guān)系,積極開展校際間的師生交流。目前,學(xué)校已經(jīng)選送四批17名學(xué)生赴新西蘭學(xué)習(xí)深造。學(xué)校堅(jiān)持“立足長遠(yuǎn),內(nèi)涵發(fā)展,科研先導(dǎo),注重特色,靈活辦學(xué),質(zhì)量立校”的辦學(xué)宗旨,立足張掖,面向河西。輻射全省。堅(jiān)持職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),培養(yǎng)面向市場多層次合格的實(shí)用技術(shù)型人才。







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