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黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生簡(jiǎn)介

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-02-07

孩子初中畢業(yè),站在人生的分叉路口,如何選擇一所靠譜的學(xué)校,一個(gè)適合的專業(yè),是許多家庭正在思考的頭等大事。黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生簡(jiǎn)介為你了解學(xué)校和學(xué)校專業(yè)提供信息參考。您不僅將深入了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、校園環(huán)境與就業(yè)成果,還能通過(guò)清晰的2026年招生專業(yè)表格,一站式對(duì)比找到孩子的未來(lái)方向。讀懂這份簡(jiǎn)介,讓擇校不再迷茫。

黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生簡(jiǎn)介

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。

2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。

黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
學(xué)前教育專業(yè)中專專業(yè)
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)中專專業(yè)
服裝設(shè)計(jì)與工藝中專專業(yè)
廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中專專業(yè)

黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:2013

院校類型:職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址:貴州省興仁縣師范路0號(hào)

黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)貴州省教育廳備案黔西南州教育局批準(zhǔn)成立的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校老校區(qū)占地20余畝,建筑面積15000平方米,設(shè)施設(shè)備能滿足2000余人學(xué)習(xí)生活的需要。在冊(cè)教職員工61人,其中專任教師48人,本科學(xué)歷40人,專科學(xué)歷8人;高級(jí)職稱6人,“雙師型”教師10人,國(guó)家骨干教師2人,專業(yè)學(xué)科帶頭人2人。開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)。全日制在校生502人,非全日制在校生950人。

黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

在建新校區(qū)占地160畝、總投資1.2億元,第一期建筑面積40000平方米,第二期60000平方米,預(yù)計(jì)2015年9月遷入校區(qū),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)在校生規(guī)模2000人,年培訓(xùn)3000人,擁有專任教師120人,專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施總值3000萬(wàn)元。我校與黔西南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開(kāi)辦五年制大學(xué)??平逃?。 幾年來(lái),我校已為社會(huì)培養(yǎng)了5000余名技術(shù)人才,就業(yè)率達(dá)98%,學(xué)校辦學(xué)宗旨:以服務(wù)社會(huì)為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為向?qū)В约寄転楹诵?,以綜素質(zhì)教育為根本,走信技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路;立足地方,面向社會(huì),培養(yǎng)文明守紀(jì)、技術(shù)過(guò)硬件的新一代英才。

學(xué)校專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與工藝、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育

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