避開千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校如何幫你彎道超車

在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念里，上普通高中考大學(xué)似乎是唯一正途，猶如千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋。馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校則提供了另一種“彎道超車”的智慧選擇。其核心在于，它讓學(xué)生以專業(yè)技能為核心競(jìng)爭(zhēng)力，在另一條賽道上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

首先，它實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的提前聚焦與分流。當(dāng)普通高中生還在為全面的文化課學(xué)習(xí)拼搏時(shí)，衛(wèi)校學(xué)生已經(jīng)開始了明確的職業(yè)定向?qū)W習(xí)，將時(shí)間和精力集中投入到未來(lái)從事職業(yè)所需的知識(shí)和技能上。這種聚焦使得他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域能更早地達(dá)到崗位要求，在就業(yè)時(shí)形成“人無(wú)我有，人有我?！钡膬?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)賽道上的超車。

其次，在升學(xué)路徑上，通過(guò)對(duì)口高考升大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)群體相對(duì)縮小，考試內(nèi)容更側(cè)重于專業(yè)基礎(chǔ)和技能，這對(duì)于文化課成績(jī)不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)但動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)專業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是揚(yáng)長(zhǎng)避短，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的另一條有效通道。最后，從人生規(guī)劃角度看，更早接觸職業(yè)環(huán)境，更早明確發(fā)展方向，讓學(xué)生的心智成熟和職業(yè)規(guī)劃都得以提前，當(dāng)他們同齡人大學(xué)畢業(yè)開始迷茫找工作時(shí)，衛(wèi)校畢業(yè)生可能已經(jīng)在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)生涯的“彎道超車”。

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1985

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：安徽省馬鞍山市雨山區(qū)馬向路667號(hào)

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校是1985年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立的中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。自成立以來(lái)，我校一直承擔(dān)全市衛(wèi)生系統(tǒng)職工臨床、護(hù)理、藥學(xué) 等專業(yè)的中專、大專、本科層次學(xué)歷教育和短期醫(yī)、護(hù)、藥等執(zhí)業(yè)培訓(xùn)，30多年來(lái)為馬鞍山市培養(yǎng)了近萬(wàn)名衛(wèi)生人才。

為整合教育資源，2015年6月經(jīng)馬鞍山市委市政府批準(zhǔn)整體并入馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。資源整合后，我校教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件更加完善、師資力量更加雄厚、食宿 條件更加完備(宿舍內(nèi)設(shè)空調(diào)、網(wǎng)絡(luò))。

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)設(shè)置

經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，我校全日制普通中專開設(shè)護(hù)理、 藥劑兩個(gè)專業(yè)，面向社會(huì)招收應(yīng)、歷屆初中畢業(yè)生，學(xué)費(fèi)全免，學(xué)習(xí)、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)均在馬鞍山市區(qū)及三縣，畢業(yè)后可參加對(duì)口升學(xué)至相應(yīng)專業(yè)的?？?、本科繼續(xù)深造，同時(shí)亦可參加衛(wèi)生系列的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試。

目前全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)急需大量護(hù)理、藥學(xué)人才，根據(jù)馬鞍山市 “十三五”醫(yī)藥衛(wèi)生規(guī)劃，馬鞍山市護(hù)理、藥劑專業(yè)人才缺口近8000人。馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校所設(shè)專業(yè)均符合國(guó)家醫(yī)藥體制改革需要，畢業(yè)生 就業(yè)立足本市，面向長(zhǎng)三角，就業(yè)前景十分廣闊。

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)?，F(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室24個(gè)，包括示教室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、護(hù)士工作站、治療室、重癥監(jiān)護(hù)室及模擬病房、理化分析實(shí)訓(xùn)室、解剖實(shí)4訓(xùn)室、模擬藥房、藥材標(biāo)本室、儀器室及精密儀器室等，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位 總數(shù)達(dá)590個(gè)，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)3個(gè)，專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備總值280萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值1473元?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書20100冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書106冊(cè)。

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校高度重視頂層設(shè)計(jì)與制度建設(shè)，不斷建立和完善相關(guān)管理制度、 規(guī)定和辦法，明確管理組織及崗位職責(zé)，強(qiáng)化目標(biāo)管理與責(zé)任考核，自 上至下和自下至上相結(jié)合，努力構(gòu)建全員參與、民主管理的管理作風(fēng)， 營(yíng)造“風(fēng)清氣正、活潑有序”的校園生態(tài)。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心， 構(gòu)建并完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，制定了教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)巡視與日檢、學(xué) 生信息員等制度，嚴(yán)格執(zhí)行期初、期中、期末檢查以及教學(xué)日檢，多媒 體教室均安裝了教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，能夠?qū)崟r(shí)查看或調(diào)閱教師課堂教學(xué)情況， 對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。