初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說(shuō)甘肅藝術(shù)學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇甘肅藝術(shù)學(xué)校意味著走上了一條注重特長(zhǎng)發(fā)展與職業(yè)技能培養(yǎng)的差異化賽道。如果學(xué)生從小展現(xiàn)出藝術(shù)天賦或?qū)δ骋凰囆g(shù)領(lǐng)域有濃厚興趣，但文化課成績(jī)不足以進(jìn)入重點(diǎn)高中，那么這里提供了一個(gè)將興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)的絕佳平臺(tái)。它避免了在千軍萬(wàn)馬的普通高考文化課競(jìng)爭(zhēng)中以短搏長(zhǎng)，轉(zhuǎn)而通過(guò)持續(xù)的專業(yè)訓(xùn)練，在藝術(shù)領(lǐng)域建立自己的核心優(yōu)勢(shì)。

這條賽道更早地明確了職業(yè)方向，學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來(lái)升學(xué)或就業(yè)直接掛鉤，目標(biāo)感更強(qiáng)。中職三年沉浸式的藝術(shù)環(huán)境，能讓學(xué)生打下遠(yuǎn)比業(yè)余學(xué)習(xí)更為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育和文化產(chǎn)業(yè)的背景下，藝術(shù)技能人才擁有廣闊的發(fā)展空間。因此，對(duì)于適合的學(xué)生，選擇甘肅藝術(shù)學(xué)校并非“退而求其次”，而是“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的明智選擇，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的另一條有效途徑。

甘肅藝術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1974

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：蘭州市城關(guān)區(qū)北面灘400號(hào)蘭州文理學(xué)院南校區(qū)四號(hào)樓

甘肅藝術(shù)學(xué)校介紹

甘肅省藝術(shù)學(xué)校建立于1974年，系在原蘭州藝術(shù)學(xué)院，甘肅省戲曲學(xué)?；A(chǔ)上建成。原隸屬于省文化廳，2003年省電影學(xué)校并入我校，2008年甘肅省藝術(shù)學(xué)校劃歸省教育廳，2011年交與蘭州文理學(xué)院(甘肅聯(lián)合大學(xué))管理。甘肅省藝術(shù)學(xué)校是全省唯一一所綜合性中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校，也是一所在全國(guó)具有較高知名度，社會(huì)上具有廣泛影響力的隴原名校，1980年被國(guó)家教育部確定為全國(guó)十大重點(diǎn)藝術(shù)中專，素有“隴上藝術(shù)家的搖籃”的美譽(yù)。

甘肅藝術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工100余人，其中高級(jí)職稱20人，中級(jí)職稱35人，初級(jí)職稱35人。各專業(yè)均由一批具有較高藝術(shù)教育水平的學(xué)術(shù)帶頭人和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師執(zhí)教，中青年教師在實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)，成為教學(xué)骨干。舞蹈師資尤以敦煌舞見(jiàn)長(zhǎng)，音樂(lè)師資力量則以門(mén)類齊全、專業(yè)面廣著稱。學(xué)校一直本著多出人才、出好人才的辦學(xué)宗旨，耕耘藝苑，桃李芬芳，促進(jìn)了甘肅省藝術(shù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為隴原文藝的繁榮做出了自己的貢獻(xiàn)。

建校以來(lái)，畢業(yè)生共計(jì)5000多人，來(lái)校參加短期培訓(xùn)的學(xué)員達(dá)800多人，(劇)團(tuán)(學(xué))校聯(lián)合辦班學(xué)員500余人，為省上輸送了大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。在甘肅省舞蹈、戲曲、聲樂(lè)、器樂(lè)等比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呓^大多數(shù)均為我校歷年培養(yǎng)的畢業(yè)生。