讀安陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)貴嗎 有哪些減免和資助政策

就讀安陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照國(guó)家及河南省相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)于廣大中等職業(yè)教育學(xué)生而言，費(fèi)用負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕。公辦中職學(xué)校的學(xué)費(fèi)通常不高，且享有國(guó)家多項(xiàng)資助政策，能夠極大減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。

學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策，對(duì)全日制正式學(xué)籍的一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。此外，國(guó)家助學(xué)金政策覆蓋全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年不等。學(xué)校還可能設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，并提供勤工助學(xué)崗位。對(duì)于符合條件的脫貧家庭（原建檔立卡）學(xué)生，還可享受更多的資助和補(bǔ)貼。學(xué)生在入學(xué)時(shí)可通過(guò)學(xué)校詳細(xì)了解并申請(qǐng)相關(guān)減免和資助，確保不因經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)。

安陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2010

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：河南省安陽(yáng)市高新區(qū)平原路461

安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(安陽(yáng)市職業(yè)教育中心)，是安陽(yáng)市辦學(xué)規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的全日制公辦普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校由創(chuàng)辦于20世紀(jì)80年代初期的首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校安陽(yáng)市第一職業(yè)中專、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校安陽(yáng)市電子信息學(xué)校、安陽(yáng)市旅游學(xué)校、安陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)教育中心、安陽(yáng)文化藝術(shù)學(xué)校、安陽(yáng)市交通中專等6所中等職業(yè)學(xué)校整合而成。2010年，為落實(shí)河南省職教攻堅(jiān)計(jì)劃，把安陽(yáng)市中等職業(yè)教育做大做強(qiáng)，安陽(yáng)市人民政府在安陽(yáng)職教園內(nèi)建設(shè)新校區(qū)，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力。

安陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，總占地面積530畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)樓、音樂(lè)樓、演出大廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍樓、餐廳、學(xué)生浴池、醫(yī)療室等基礎(chǔ)設(shè)施，功能齊全，為廣大莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校下設(shè)文化藝術(shù)部、信息技術(shù)部、機(jī)電交通部、商貿(mào)旅游部、醫(yī)藥衛(wèi)生部、培訓(xùn)部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)及科學(xué)研究中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心兩個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。

安陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有專任教師432人，其中本科以上學(xué)歷427人，研究生以上學(xué)歷51人，具有高級(jí)職稱的128人，“雙師型”教師211人。兼職教師51人。通過(guò)校內(nèi)研修、外送培養(yǎng)、課題研究、開(kāi)發(fā)課程等途徑，學(xué)校不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能實(shí)踐能力，已打造出一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。