在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，擠普通高考“獨(dú)木橋”似乎是唯一正道。但福建鐵路機(jī)電學(xué)校提供了“彎道超車”的另一種可能，即通過(guò)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)和快速成才。這種“超車”體現(xiàn)在多個(gè)維度。首先是時(shí)間效率上的超車。學(xué)生在這里專注于學(xué)習(xí)市場(chǎng)急需的實(shí)用技能，三年后即可成為具備一技之長(zhǎng)的技術(shù)人才，直接高質(zhì)量就業(yè)，比許多讀完大學(xué)再找工作的同齡人更早進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和資歷。
其次是競(jìng)爭(zhēng)壓力上的轉(zhuǎn)換。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生從單一的文化課分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的比拼。在職業(yè)技能的賽道上，只要肯下功夫練習(xí)，更容易脫穎而出，獲得成就感和自信。許多在初中階段文化課不占優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，在這里找到了發(fā)揮自己動(dòng)手和實(shí)踐能力特長(zhǎng)的舞臺(tái)，重拾學(xué)習(xí)信心，實(shí)現(xiàn)人生逆襲。
最后是發(fā)展路徑上的靈活性。學(xué)校的升學(xué)通道確保學(xué)生不會(huì)因選擇中職而關(guān)閉學(xué)歷提升的大門。學(xué)生可以根據(jù)自身情況，選擇先就業(yè)、后升學(xué)，或者邊工作邊提升學(xué)歷，路徑靈活多元。當(dāng)同齡人還在為高考或大學(xué)學(xué)業(yè)焦慮時(shí)，該校的學(xué)生可能已經(jīng)掌握了扎實(shí)的技能，明確了職業(yè)方向，甚至已經(jīng)開始了職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)了在人生賽道上的另一種領(lǐng)先。
福建鐵路機(jī)電學(xué)?；A(chǔ)信息
建校日期：1984
院校類型：中專學(xué)校
學(xué)校地址：晉安區(qū)桂山路109號(hào)
福建鐵路機(jī)電學(xué)校系1984年由鐵道部創(chuàng)辦的 “國(guó)家級(jí)重點(diǎn)”公辦中職學(xué)校，是目前閩贛兩省培養(yǎng)鐵路緊缺人才的唯一一所具有鐵路各工種教學(xué)能力的職業(yè)中專，于2005年整建制移交給福建開放大學(xué)。學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”之精神，在辦學(xué)思想、辦學(xué)定位和頂層設(shè)計(jì)中，積極拓展教育外延，主動(dòng)貼近企業(yè)需求，實(shí)行“一張文憑、多種證書”的培養(yǎng)模式，打造理論知識(shí)與社會(huì)需求無(wú)縫對(duì)接的模式。
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