在鄭州市財經(jīng)學(xué)校,學(xué)生的職業(yè)之路從入學(xué)第一天起就開始鋪墊。開啟之路的第一步是科學(xué)選擇專業(yè)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身興趣、特長和未來職業(yè)想象,在會計、電商、物流、金融、計算機(jī)等專業(yè)中做出選擇,這是職業(yè)方向的首次定位。學(xué)校會開展專業(yè)介紹和職業(yè)啟蒙教育,幫助學(xué)生了解專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)、崗位和發(fā)展前景。
第二步是扎實學(xué)好理論與技能課程。在校期間,學(xué)生需要認(rèn)真完成公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的學(xué)習(xí),充分利用會計電算化實訓(xùn)室、電商運營模擬平臺、物流仿真軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗室等設(shè)施進(jìn)行實操訓(xùn)練??既∠嚓P(guān)的職業(yè)技能等級證書,如會計初級資格、電子商務(wù)師、物流服務(wù)師等,這些證書是技能水平的權(quán)威證明,能為就業(yè)增添重要砝碼。
第三步是積極參與實習(xí)實踐。學(xué)校安排的認(rèn)知實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生通過在企業(yè)真實崗位上的鍛煉,不僅能將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作,還能熟悉職場環(huán)境、了解行業(yè)規(guī)則、培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度,并有機(jī)會獲得企業(yè)的留用。同時,積極參加學(xué)校組織的技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,能極大提升綜合能力。第四步是利用好升學(xué)與就業(yè)雙渠道。無論是選擇通過對口升學(xué)提升學(xué)歷后再就業(yè),還是直接憑借技能就業(yè),學(xué)校都會提供相應(yīng)的指導(dǎo)和服務(wù)。通過這一系列環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)環(huán)節(jié),鄭州市財經(jīng)學(xué)校致力于點亮學(xué)生的技能之光,為其鋪就一條從校園到職場的順暢之路。

鄭州市財經(jīng)學(xué)校基礎(chǔ)信息
建校日期:1979
院校類型:中專學(xué)校
學(xué)校地址:鄭州市中原區(qū)中原中路128號
學(xué)校簡介
鄭州財經(jīng)技師學(xué)院(鄭州市財經(jīng)學(xué)校), 創(chuàng)建于1979年, 國家級公辦重點職業(yè)院校,是河南省政府首批認(rèn)定的納入高職教育序列的技師學(xué)院?,F(xiàn)有中原路校區(qū)、分校區(qū)、在建的新密校區(qū)三個校區(qū),占地1000余畝,已建成建筑面積11萬平方米,規(guī)劃中建筑面積27萬平方米。
教學(xué)及生活設(shè)施完善齊備,建有教學(xué)樓、綜合實訓(xùn)樓、汽車實訓(xùn)樓、辦公樓、圖書館、公寓樓、餐廳等,擁有會計、餐飲、服裝、電商、物流、汽車、焊接、城軌、幼教、建筑、美術(shù)設(shè)計與制作等專業(yè)一體化教室100多個,有教職工600余人,其中碩士以上學(xué)歷教師300余人,專任教師中75%以上具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱。擁有河南省職業(yè)教育專家、河南省技術(shù)能手、鄭州市職業(yè)教育專家、國家及省市骨干教師、鄭州市學(xué)科帶頭人、鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、鄭州市五一勞動獎?wù)芦@得者、鄭州市新長征突擊手等大批優(yōu)秀教師。多年來,學(xué)校堅持立足行業(yè)、面向社會、面向市場的辦學(xué)方向,堅持“以人才培養(yǎng)為根本、以服務(wù)社會為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心、以改革創(chuàng)新為動力”的辦學(xué)理念,全力謀劃學(xué)院發(fā)展,全面提高辦學(xué)水平和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,努力建設(shè)質(zhì)量上乘、水平一流的職業(yè)院校。建校近40年來已為社會輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀技能人才。







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