初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校值得考慮

對于初中畢業(yè)生而言，升入普通高中并非唯一選擇，就讀平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校是一條同樣能夠通往成功的重要賽道，值得認(rèn)真考慮。這條賽道的核心價值在于“技能成才”。如果學(xué)生對文化課理論學(xué)習(xí)感到壓力較大，但對動手操作、技術(shù)實踐充滿興趣，那么職業(yè)教育能提供更適合其個性特長的發(fā)展平臺。在這里，學(xué)習(xí)模式更側(cè)重實踐和技能掌握，容易獲得成就感，重拾學(xué)習(xí)自信。

平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校提供的是一條“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有通道”的多元發(fā)展道路。學(xué)生不必擠上“千軍萬馬過獨木橋”的單一高考賽道，而是可以通過掌握市場急需的一技之長，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)；同樣，也可以通過對口升學(xué)等途徑，升入高等職業(yè)院校或應(yīng)用型本科繼續(xù)深造，獲取更高學(xué)歷。這種靈活性讓學(xué)生的未來有了更多可能。

從現(xiàn)實角度看，我國制造業(yè)升級和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展急需大量技術(shù)技能人才，這類人才在社會上備受尊重，待遇不斷提升。學(xué)校地處平遙，其特色專業(yè)與當(dāng)?shù)匚穆?、制造等產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，學(xué)生實習(xí)和就業(yè)具有地域優(yōu)勢。選擇這所學(xué)校，意味著較早地接觸職業(yè)領(lǐng)域，進行職業(yè)生涯規(guī)劃，比同齡人更早地為步入社會或進一步學(xué)習(xí)做好務(wù)實準(zhǔn)備。

平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1984

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：晉中市平遙縣春蕾路東150米

平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，原名平遙縣職業(yè)學(xué)校。2009年，時任教育部副部長魯昕視察后親自命名為“平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校”，并改制為全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校是首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批山西省中等職業(yè)學(xué)校管理五星級學(xué)校、山西省職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)教育先進單位、全國中等職業(yè)學(xué)校教育工作先進單位、全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強、全國教育系統(tǒng)先進集體、第七屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎。

學(xué)校推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，實施教師職級認(rèn)證制度，培養(yǎng)了一支“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的雙師教學(xué)團隊，“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例85.15%。現(xiàn)有教職工615人，其中專任教師426人，兼職教師87人，高級講師141人，講師173人。“山西省職業(yè)教育教學(xué)名師”4人，“三晉英才”2人，“晉中工匠”2人，省級專業(yè)帶頭人8人、骨干教師14人、教學(xué)能手6人。建成市級以上名師工作室3個，校級名師工作室6個，組建高水平、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)創(chuàng)新團隊6個。2020年4月，入選“首批全國職業(yè)院校‘雙師型’教師隊伍建設(shè)典型案例”。