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在衡陽農(nóng)工貿(mào)職業(yè)學(xué)校就讀,能申請獎學(xué)金嗎

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-02-26

在衡陽農(nóng)工貿(mào)職業(yè)學(xué)校就讀,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完全有機(jī)會申請并獲得獎學(xué)金。獎學(xué)金是激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的重要舉措。獎學(xué)金通常分為多個類別和層次。首先是國家獎學(xué)金,這是面向中職學(xué)生的國家級最高榮譽(yù),用于獎勵特別優(yōu)秀的學(xué)生,獎勵標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元,但名額較少,評審條件非常嚴(yán)格。

其次是學(xué)校自行設(shè)立的校內(nèi)獎學(xué)金。這類獎學(xué)金由學(xué)校從事業(yè)收入中提取一定比例的資金設(shè)立,用于獎勵在學(xué)習(xí)成績、技能競賽、道德風(fēng)尚、文體活動等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。校內(nèi)獎學(xué)金的覆蓋面相對更廣,等級和金額由學(xué)校自行設(shè)定,可能分為一、二、三等獎或單項(xiàng)獎等。

此外,可能還有由企業(yè)、社會團(tuán)體或個人捐助設(shè)立的專項(xiàng)獎學(xué)金或冠名獎學(xué)金,用于獎勵特定專業(yè)或具備某方面特長的學(xué)生。申請獎學(xué)金通常需要滿足一定的條件,如學(xué)業(yè)成績排名靠前、技能競賽獲獎、無違紀(jì)記錄等,并需要經(jīng)過個人申請、班級評議、學(xué)校評審和公示等規(guī)范程序。獲得獎學(xué)金不僅是經(jīng)濟(jì)上的獎勵,更是個人綜合素質(zhì)的證明。

在衡陽農(nóng)工貿(mào)職業(yè)學(xué)校就讀,能申請獎學(xué)金嗎

衡陽農(nóng)工貿(mào)職業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:2006

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:衡陽市西郊三塘鎮(zhèn)人民路1號

衡陽農(nóng)工貿(mào)職業(yè)學(xué)校簡介

衡陽農(nóng)工貿(mào)職業(yè)學(xué)校是衡陽市政府主辦的公辦國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,依托衡陽技師學(xué)院辦學(xué)。學(xué)校占地701.8畝,總資產(chǎn)原值3億元,2016年校舍建筑面積20.4萬平方米(見表一)。學(xué)校集中職教育和各類培訓(xùn)于一體,多層次、多渠道、全方位辦學(xué)。開設(shè)了現(xiàn)代制造類、交通運(yùn)輸類、電子信息類和財(cái)經(jīng)服務(wù)類等四個專業(yè)大類實(shí)用型專業(yè)23個,擁有市級以上示范性特色專業(yè)8個。近年來,學(xué)校先后獲得 “國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“湖南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”、“湖南省汽車制造業(yè)高級技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“湖南省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校2016年招生2600人,現(xiàn)有全日制學(xué)歷教育在籍中職學(xué)生7250 人,2016年畢業(yè)生2357人,鞏固率為95%(見表二、表三)。學(xué)校面向農(nóng)村富余勞動力、下崗職工、城市新市民等人員,開展電工、機(jī)加工、數(shù)控等專業(yè)技能培訓(xùn),年社會培訓(xùn)達(dá)10957人次。與2015年相比,學(xué)生規(guī)模相對穩(wěn)定,學(xué)生鞏固率有提高,社會美譽(yù)度提升。

學(xué)校師資力量雄厚,在編教職工559人,其中專任教師342人(專業(yè)課教師238人),學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)(本科以上)。生師比(學(xué)歷教育在校生數(shù)與專任教師數(shù)之比)為21:1。專業(yè)課教師中“雙師型”教師 209人,占專業(yè)教師比例87.8 %(其中技師以上97人);兼職教師73人,占專任教師比例 21.3 %;專任教師全部為本科以上學(xué)歷100 %,研究生學(xué)歷教師25名(比去年增加2名),比例為7.3 %;高級職稱教師127名(比去年增加 4 名),占比37.1%;擁有湖南省技術(shù)能手9名,市以上學(xué)科帶頭人13名,享受衡陽市政府特殊津貼2名,能基本滿足中職教育教學(xué)需要 。

學(xué)校開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程,邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和成功校友來校作報(bào)告,組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競賽。根據(jù)企業(yè)崗位特點(diǎn),制定了不同專業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范。實(shí)訓(xùn)場所模擬企業(yè)環(huán)境,學(xué)生通過現(xiàn)場體驗(yàn),感受企業(yè)文化,培養(yǎng)職業(yè)意識,提高職業(yè)技能。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),文化知識和專業(yè)技能并舉, 職業(yè)資格證書與畢業(yè)證書雙證并重。多種舉措激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。學(xué)生文化課合格率為98%,專業(yè)技能合格率為95%,體質(zhì)測評合格率96%、畢業(yè)率為99. 5%。

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