避開千軍萬馬獨(dú)木橋：孝感工業(yè)學(xué)校如何幫你彎道超車

在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念里，千軍萬馬擠普通高考這座“獨(dú)木橋”被認(rèn)為是唯一正途。而孝感工業(yè)學(xué)校則提供了“彎道超車”的另一種可能。其核心在于差異化競(jìng)爭(zhēng)和提前起跑。當(dāng)普高學(xué)生埋頭于文化課學(xué)習(xí)時(shí)，這里的學(xué)生已經(jīng)開始接受專業(yè)的技能訓(xùn)練，在另一個(gè)維度上積累核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過技能高考升大學(xué)，考核的是“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”，這對(duì)于擅長動(dòng)手操作的學(xué)生而言，無疑是揚(yáng)長避短，將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)的絕佳途徑。

學(xué)校通過精準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃、深度的校企合作和高效的技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生快速成長為市場(chǎng)急需的技術(shù)技能人才。學(xué)生畢業(yè)后既可直接高薪就業(yè)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，也可通過對(duì)口升學(xué)進(jìn)入大學(xué)，其技能優(yōu)勢(shì)在大學(xué)階段依然明顯。許多從這里走出的學(xué)生，比同齡人更早明確職業(yè)目標(biāo)，更早掌握實(shí)用技能，從而在就業(yè)市場(chǎng)或職業(yè)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)了“彎道超車”，成就了出彩人生。

孝感工業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1975

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：孝感市孝南區(qū)城站路235號(hào)

學(xué)校簡(jiǎn)介

孝感市工業(yè)學(xué)校是孝感市最早被教育部確認(rèn)為國家級(jí)重點(diǎn)的中專學(xué)校，同時(shí)也湖北省第一大規(guī)模的中職學(xué)校，學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想，與時(shí)俱進(jìn)，在教育界引起強(qiáng)烈反響，受到社會(huì)各屆高度贊譽(yù)。

過40多年的辦學(xué)積淀和近年的改革發(fā)展，學(xué)校專業(yè)特色、培養(yǎng)質(zhì)量、品牌影響進(jìn)一步彰顯。形成了以機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、制漿造紙工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為主干的先進(jìn)制造類專業(yè)群，以及以電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)為主干的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群，建成7個(gè)省級(jí)品牌與重點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)特色專業(yè);在全國職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校曾獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、第五屆微軟國際辦公軟件應(yīng)用技能全國冠軍等桂冠，歷屆省、市中職技能大賽競(jìng)賽成績均名列前茅;涌現(xiàn)了“全國先進(jìn)班集體”2K414班，全國“最美中職生”盧剛明、陳嘉怡，全國百優(yōu)學(xué)生社團(tuán)“環(huán)保時(shí)裝模特隊(duì)”等先進(jìn)集體和個(gè)人。

辦學(xué)理念

面對(duì)中職教育的新形勢(shì)和新任務(wù)，學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想，先后提出了“三個(gè)適應(yīng)”( 教師適應(yīng)學(xué)校、學(xué)校適應(yīng)學(xué)生、學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng))、“三個(gè)面向”(面向日益興盛的科技含量較高的制造業(yè);面向經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新地區(qū);面向適合中職生施展身手的崗位群)、“適應(yīng)需求抓改革，面向市場(chǎng)求發(fā)展”和“用明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生，為未來服務(wù)”的辦學(xué)理念，走出了一條以“出口”拉動(dòng)“進(jìn)口”、以就業(yè)帶動(dòng)招生、以創(chuàng)新尋求發(fā)展的成功之路。

學(xué)校實(shí)施了調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)課程綜合化、加大實(shí)踐教學(xué)比重、開展“訂單教育”等一系列教育教學(xué)改革，構(gòu)建起以模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、旅游經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)為主干的學(xué)科體系和專業(yè)設(shè)置，初步形成了制造業(yè)技能型緊缺人才和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才教育培訓(xùn)體系，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，緊俏專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。

新華社《教育內(nèi)參》《湖北內(nèi)參》《湖北日?qǐng)?bào)》《孝感日?qǐng)?bào)》以及中央電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道了該校職教改革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn);該校“以‘出口’拉動(dòng)‘進(jìn)口’、以就業(yè)促進(jìn)招生”和面向市場(chǎng)實(shí)施“訂單教育”的成效受到國家教育部職成司領(lǐng)導(dǎo)和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。2002年，學(xué)校還推出了畢業(yè)生“召回”制度，在教育界引起強(qiáng)烈反響，受到社會(huì)各屆高度贊譽(yù)，全國20多個(gè)省、市的各大媒體以及70余家網(wǎng)站對(duì)此進(jìn)行了大量報(bào)道。