中職升本科難嗎 漢川中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的升學(xué)率如何

中職生通過技能高考等途徑升入本科院校，具有一定的挑戰(zhàn)性，但并非遙不可及。難度主要來源于兩個(gè)方面：一是競(jìng)爭(zhēng)程度，本科院校，尤其是公辦本科，面向中職的招生計(jì)劃有限，報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)激烈；二是考試要求，技能高考不僅要求專業(yè)技能操作熟練，還要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門文化課達(dá)到一定水平，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)要求較高。然而，只要學(xué)生目標(biāo)明確，從入學(xué)起就認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課和苦練專業(yè)技能，經(jīng)過系統(tǒng)備考，成功升本是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

關(guān)于漢川中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的升學(xué)率，學(xué)校通常會(huì)公布當(dāng)年參加技能高考或高職單招的總體升學(xué)情況（包括升入本科和高職?？疲＞唧w的升學(xué)率每年會(huì)有波動(dòng)，受當(dāng)年考生水平、報(bào)考志愿情況、招生計(jì)劃等多種因素影響。一般來說，學(xué)校對(duì)于有意向升學(xué)的學(xué)生會(huì)組建專門的備考班級(jí)，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行集中輔導(dǎo)，大部分認(rèn)真?zhèn)淇嫉膶W(xué)生能夠通過技能高考或高職單招升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，其中會(huì)有一定比例的優(yōu)秀學(xué)生考入本科院校。有意向的學(xué)生和家長(zhǎng)可以向?qū)W校招生辦或教務(wù)部門咨詢近年來的具體升學(xué)數(shù)據(jù)和成功案例。

漢川中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2000

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：漢川市仙女大道459號(hào)

漢川中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

漢川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(含漢川綜合高中)目前正在積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。 學(xué)校地處漢川市城區(qū)主干道仙女大道旁，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工190余人，全日制在校學(xué)生3000余人，教學(xué)班34個(gè)，既有普通高中班，又有職業(yè)高中班、職業(yè)中專班。同時(shí)，還承擔(dān)全市的成人學(xué)歷教育及師資培訓(xùn)任務(wù)。

漢川中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；厩闆r

幾年來，由于教育主管部門的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓創(chuàng)新，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，教育教學(xué)管理規(guī)范科學(xué)，贏得了社會(huì)的好評(píng)與認(rèn)可。根據(jù)漢川市教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃和漢川市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，我校的辦學(xué)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，為了緩解辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大與優(yōu)秀師資不足的矛盾，我校將在漢川市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，選聘和引進(jìn)數(shù)控、模具、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、護(hù)理、財(cái)經(jīng)等專業(yè)的優(yōu)秀本科生。