中職升本科難嗎 杭州開元商貿職業(yè)學校的升學率如何

中職學生通過高職考升入本科院校，確實存在一定的競爭難度，因為本科招生計劃相對有限，對學生的文化課（語文、數(shù)學）和專業(yè)課成績都有較高要求。但這并非不可逾越的障礙。隨著國家構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，中職升本科的通道正在拓寬，招生計劃和院校數(shù)量逐年增加。對于基礎扎實、目標明確、學習刻苦的中職學生來說，通過科學備考完全有機會考入心儀的本科院校。

杭州開元商貿職業(yè)學校非常重視學生的升學輔導工作，為有意向參加高職考的學生組建備考班，配備經驗豐富的教師進行系統(tǒng)教學與強化訓練。學校歷年來的升學成績在杭州市同類學校中名列前茅，有大批畢業(yè)生通過高職考進入浙江省內優(yōu)秀的本科院校（如浙江工商大學、浙江財經大學等的相關應用型本科專業(yè)）和高職院校繼續(xù)深造。除了高職考本科渠道，學?！爸懈呗氁惑w化”班級的學生升入對接高職院校的比例非常高，這同樣是獲得高等教育學歷的重要途徑。學校的整體升學率保持在高位，為不同層次的學生提供了可靠的升學保障。

杭州開元商貿職業(yè)學?；A信息

建校日期：1912

院校類型：中專學校

學校地址：杭州市德勝東村硯瓦井巷22號

學校是杭州市教育局直屬學校，浙江省二級重點綜合高中。學校辦學歷史悠久，師資力量雄厚,教學質量高,學校曾榮獲杭州市先進學校、杭州市文明學校、杭州市依法治校先進校、杭州市先進基層黨組織、杭州市綠色學校、杭州市綜合治理先進單位、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市安全文明示范校園、杭州市體育達標先進集體等榮譽稱號。

發(fā)展簡史

學校的前身是浙江女子職業(yè)學校，創(chuàng)建于1912年，由謝雪女士創(chuàng)立并擔任校長，著名教育家蔡元培、黃炎培擔任校董。1916年，蔡元培先生視察女職，為師生演講并題詞："女子能熟習有益社會之職業(yè)而又濟之以勤儉則能自立，能自立則自然與男子平權矣。"

辦學規(guī)模

學校擁有雄厚的師資力量和現(xiàn)代化教學設備。教師中本科學歷占94.5%，中高級教師占79.4%，"雙師型"教師占25%，25%的教師擁有市級以上的榮譽稱號。學校加大教育設施的投入，擁有適合普高教育的理化生實驗室，適合職業(yè)教育的現(xiàn)代化商務POS系統(tǒng)實驗室、商品陳列室、模擬客房、模擬餐廳、多媒體計算機房、創(chuàng)業(yè)實訓室、廣告美術室、音樂欣賞廳等。擁有雙向閉路電視系統(tǒng)、電子閱覽室、多功能報告廳、校園網等先進設備。還擁有250 m2的田徑場、1170m2的體藝館、1000m2的圖書館等教育設施，滿足師生教育教學的需要。

辦學宗旨

學校的辦學宗旨是"面向社會、服務經濟、德育為首、育人為本、基礎寬厚、一專多能、與時俱進、爭創(chuàng)一流"。我們確立了一個核心--以育人為核心，兩個服務--為經濟服務、 為社會服務，三個適應--專業(yè)適應市場，學生適應社會，教師適應專業(yè)的辦學思想。辦有商業(yè)企業(yè)管理、旅游商貿、房地產經營管理等專業(yè)，學校重視產教結合，總結了"商職校產教學結合教學與研究"的經驗，"手腦并用，雙手萬能"的教學原則貫串著學校一系列的教育活動。為高等院校特別是高職院校輸送了大批合格生源，為杭州市各大商場、企業(yè)輸送了5000余名合格畢業(yè)生。學校重視德育工作，強調抓“三重”--重基礎、重建設、重實效。重基礎是要著重抓好基礎道德、基礎文明、基本行為規(guī)范的培養(yǎng);重建設包括抓好班集體建設、隊伍建設、制度建設、德育課程建設、社區(qū)德育網絡建設。重實效就是在成效上下工夫，按照德育“三貼近”原則，強化學生的情感體驗，提高學生的自主意識，并結合職教特色，加強職業(yè)道德教育，提升學生的道德內在需要，促使學生由他律向自律轉化。如結合學校傳統(tǒng)教育、熱愛專業(yè)教育、行為規(guī)范教育、軍訓實施始業(yè)教育;發(fā)揮社區(qū)教育功能，注重學生的社會實踐， 將社會調查活動和社會實踐結合起來，組織好社會調查。又如作為中國計劃生育協(xié)會和PATH美國適宜技術組織定點了青春健康國際合作項目示范點，學校充分利用性教育資源，對學生開展了性健康、性道德教育等。

發(fā)展前景

近年來，為適合社會對人才的不同層次的需求，學校按照"橫向溝通，縱向銜接"的思路，探索不同類型教育相互溝通相互銜接的教育體系，進行綜合高中的實驗，辦出了特色，為學生提供了升學和就業(yè)的多種選擇，使學生"升學有望，就業(yè)有門"，學校發(fā)展有后勁。我們將繼續(xù)以職業(yè)教育為基點，在保持學校的職教優(yōu)勢和特色的基礎上，向普通教育延伸和拓展，努力做到培養(yǎng)目標多元化、專業(yè)建設現(xiàn)代化、課程設置模塊化、教學內容動態(tài)化、人才素質綜合化、把學校建設成現(xiàn)代化、規(guī)范化的特色鮮明、省內一流綜合