中職升本科難嗎 中山坦洲理工學(xué)校的升學(xué)率如何

通過(guò)“3+證書(shū)”高職高考升讀本科，對(duì)于中職生而言具有一定挑戰(zhàn)性，但并非遙不可及。其難度主要在于競(jìng)爭(zhēng)逐年加劇，且本科招生計(jì)劃相對(duì)有限，對(duì)學(xué)生的文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）成績(jī)和專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)等級(jí)都有較高要求。需要學(xué)生從中職階段開(kāi)始就目標(biāo)明確，刻苦學(xué)習(xí)，系統(tǒng)備考。

關(guān)于中山坦洲理工學(xué)校的升學(xué)率，學(xué)校近年來(lái)高度重視學(xué)生的升學(xué)需求，通過(guò)組建升學(xué)班、加強(qiáng)文化課教學(xué)、強(qiáng)化技能考證輔導(dǎo)等措施，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。學(xué)校的整體升學(xué)率（包含升入專(zhuān)科和本科）呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。具體到本科升學(xué)率，每年會(huì)根據(jù)學(xué)生報(bào)考情況、考試難度等因素有所波動(dòng)，但學(xué)校會(huì)全力為有志于升學(xué)的學(xué)生提供支持和指導(dǎo)，每年均有一批優(yōu)秀學(xué)子成功考入本科院校繼續(xù)深造。

中山坦洲理工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1992

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：中山市坦洲鎮(zhèn)德溪路135號(hào)

中山市坦洲理工學(xué)校坐落在廣東省珠三角中山市首批工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)之一的坦洲鎮(zhèn)中心教育區(qū)，是中山市全日制省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。1992年獨(dú)立辦學(xué)，2004年晉升為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地89畝，建筑面積26500平方米。學(xué)校有專(zhuān)任教師150人，其中高級(jí)教師99人(含高級(jí)技師)。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，多渠道搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，打造出一支專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)校以“掌握一門(mén)技術(shù)、培養(yǎng)一項(xiàng)愛(ài)好，學(xué)做一個(gè)好人”為培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“以精致創(chuàng)精品，以精品求發(fā)展”的辦學(xué)思路，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求，是教育質(zhì)量位居全市前列，在省內(nèi)享有較高知名度的專(zhuān)業(yè)特色鮮明、職教文化深厚、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才搖籃。

中山市坦洲理工學(xué)校辦學(xué)專(zhuān)業(yè)

為適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高技能人才，學(xué)校開(kāi)設(shè)有三大類(lèi)專(zhuān)業(yè)共11個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，43個(gè)教學(xué)班，在校生1700多人。

中山市坦洲理工學(xué)校專(zhuān)業(yè)詳情

其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)智能裝備設(shè)計(jì)與制造方向、 電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用方向和工業(yè)自動(dòng)化方向。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可掌握數(shù)控編程及數(shù)控軟件應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床操作、智能裝備設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣控制、單片機(jī)技術(shù)、PLC技術(shù)、水電安裝、電子焊接制作等專(zhuān)業(yè)技能。畢業(yè)后可從事數(shù)控機(jī)床編程與操作、智能裝備零部件加工、模具加工制作、數(shù)控設(shè)備維護(hù)、自動(dòng)化設(shè)備操作、智能化生產(chǎn)線的操作及調(diào)試維護(hù)、智能裝備設(shè)計(jì)與制造等工作。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校積極創(chuàng)新育人模式，校企合作育人，先后與坦洲鎮(zhèn)青企協(xié)會(huì)共建青年技工就業(yè)創(chuàng)業(yè)合作單位，與廣東碩泰智能裝備有限公司、廣東康思博科技發(fā)展有限公司共建智能裝備制造實(shí)訓(xùn)中心，與合豐精密(中山)有限公司合試行“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，與廣隆燃具電氣有限公司合作開(kāi)展”工學(xué)結(jié)合“培養(yǎng)高技能人才，校企雙方共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，實(shí)行“雙導(dǎo)師”教學(xué)。