避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：武漢技師學(xué)院如何幫你彎道超車(chē)

武漢技師學(xué)院為學(xué)生提供了一條“技能成才”的彎道超車(chē)路徑。這條路徑的核心在于，將競(jìng)爭(zhēng)維度從單一的文化課分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)向“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的綜合評(píng)價(jià)。許多學(xué)生在初中階段可能不擅長(zhǎng)理論應(yīng)試，但思維活躍、動(dòng)手能力強(qiáng)，在這里可以找到自信和方向。通過(guò)專(zhuān)注于技能學(xué)習(xí)，他們能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到極致，成為行業(yè)緊缺的技術(shù)能手。

學(xué)院通過(guò)與企業(yè)深度合作，將課堂與車(chē)間對(duì)接，學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作崗位對(duì)接，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)已具備相當(dāng)于“熟練工”的技能水平，實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即上手”，在就業(yè)起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)超車(chē)。此外，通過(guò)技能高考升學(xué)，學(xué)生可以用自己的技能優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)部分文化課的差距，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，更有機(jī)會(huì)升入理想的大學(xué)。這種“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道”的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，從而在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中成功超車(chē)。

武漢技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1963

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：武漢市漢陽(yáng)區(qū)永豐街黃金口43號(hào)

武漢技師學(xué)院經(jīng)湖北省人民政府和武漢市人民政府同意，將武漢市第一技術(shù)學(xué)校與武漢市第一輕工業(yè)學(xué)校整合組建，隸屬武漢市人力資源和社會(huì)保障局。學(xué)院歷史悠久，學(xué)院現(xiàn)擁有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校教育改革發(fā)展示范校建設(shè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地、湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校、湖北省技工院校改革發(fā)展示范單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

武漢技師學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)(武漢市漢陽(yáng)區(qū)黃金口校區(qū)、五里新村校區(qū)和墨水湖校區(qū))，共計(jì)占地133畝，建筑面積9.51萬(wàn)平方米。教職工275人(含聘用人員)，專(zhuān)任教師208人，中高級(jí)職稱(chēng)占教師總數(shù)的80%，“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)課教師95%。其中博士1人，碩士14人，國(guó)家級(jí)技能大師1名，全國(guó)技術(shù)能手1名，湖北省名師1人，湖北省骨干教師2人，湖北省金牌教師7人，湖北省技術(shù)能手3名，湖北省楚天技能名師4人，武漢市教育界名師2人，武漢市職教名師1人，武漢市江城職教技能名師1人，武漢市學(xué)科帶頭人12人，武漢市技術(shù)能手11人，武漢市優(yōu)秀青年教師8人，擔(dān)任全國(guó)中職教育各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、副主任委員、委員等職務(wù)的教師23人。