在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，普通高考被視為“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。成都鐵路工程學(xué)校則提供了一條“彎道超車”的路徑，即通過職業(yè)教育實現(xiàn)個性化成才和高質(zhì)量就業(yè)。這條路徑的“超車”邏輯在于差異化競爭和技能先行。學(xué)校不要求學(xué)生與普高生在純文化課領(lǐng)域進(jìn)行同質(zhì)化比拼，而是引導(dǎo)學(xué)生在自己感興趣和擅長的技能領(lǐng)域發(fā)展核心競爭力。
學(xué)校幫助學(xué)生“彎道超車”的方式具體體現(xiàn)在幾個方面。一是精準(zhǔn)的職業(yè)定位，入學(xué)即意味著初步確定了未來的職業(yè)方向，學(xué)生可以心無旁騖地鉆研專業(yè)技能，比同齡人更早地進(jìn)行職業(yè)積累。二是高效的培養(yǎng)模式，課程設(shè)置直指崗位需求，實訓(xùn)教學(xué)占比高，使學(xué)生能快速將知識轉(zhuǎn)化為能力，縮短了從學(xué)生到職業(yè)人的適應(yīng)期，實現(xiàn)“畢業(yè)即上崗，上崗即上手”。
三是提供了多元的成功出口。學(xué)生畢業(yè)后既可以選擇高比例的對口就業(yè)，憑借扎實技能獲得良好的職業(yè)起點(diǎn)和薪酬待遇；也可以選擇升學(xué)，通過競爭壓力相對較小的職教高考通道進(jìn)入大學(xué)，且所學(xué)的專業(yè)技能在后續(xù)學(xué)習(xí)中仍是優(yōu)勢。這種“就業(yè)與升學(xué)并重”的模式，讓學(xué)生擁有了更多主動權(quán)，能夠在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的時代背景下，憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，完成“彎道超車”。
成都鐵路工程學(xué)?；A(chǔ)信息
建校日期：1951
院校類型：中專學(xué)校
學(xué)校地址：成都市郫縣蜀源大道三段566號
成都鐵路工程學(xué)校簡介
成都鐵路工程學(xué)校(Chengdu Rai way Engineer ing School)，位于我國西南地區(qū)四川盆地，地址在成都市郫縣。是國家首批中等示范學(xué)校、是國家級重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，是我國西南地區(qū)唯一的鐵路施工類中等職業(yè)學(xué)校，是國家教育部、 建設(shè)部確定的建筑行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。在60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校培養(yǎng)了大批專門人才，為祖國的鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。今天，仍有上萬名鐵工校學(xué)子奮戰(zhàn)在祖國的萬里鐵道線上。近幾年來，學(xué)校狠抓招生、就業(yè)、教育教學(xué)三個環(huán)節(jié)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。
成都鐵路工程學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)
首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校
國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校
全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地
全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校
中華全國總工會職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)
中鐵二局員工培訓(xùn)基地和特種作業(yè)培訓(xùn)基地
中鐵二局農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)基地
成都市文明單位
成都鐵路工程學(xué)校發(fā)展方向
學(xué)校立足四川，輻射西南，面向全國，招收高、初中畢業(yè)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的技能型人才。在舉辦學(xué)歷教育的同時，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，積極為企業(yè)開辦員工培訓(xùn)和開展職業(yè)技能鑒定。
成都鐵路工程學(xué)校師資力量
現(xiàn)有教職工230余人，其中專任教師130人(專業(yè)課教師"雙師型"比例達(dá)85%)，高級講師52名，講師78名。專業(yè)帶頭老師4人，骨干教師22人。
蔣丹老師榮獲“全國中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課《創(chuàng)新杯》教師說課比賽一等獎、課件榮獲國家二等獎
《中職語文課程功能的研究與實踐》課題 榮獲國家級課題三等獎
陳靜老師參與中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會2007—2008年度教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專項課題 ——《中等職業(yè)學(xué)校語文課程功能研究與實踐》并擔(dān)任資料總匯編，(課題批準(zhǔn)號: 16—6)的研究，該課題于2008年11月結(jié)題，通過驗收鑒定并獲得三等獎;
王雪梅老師《對中職語文課程功能的反思與重構(gòu)》，發(fā)表于《重慶科技學(xué)院學(xué)報》2008年11期;獲成都市2008年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評比二等獎;在2009年(第十一屆)全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動中榮獲二等獎;
徐成老師主編 《工程測量》，人民交通出版社出版，2011;編寫了由西南交大出版社出版的《鐵路工程測量》教材和《鐵路工程測量習(xí)題與實習(xí)指導(dǎo)書》
我校20名教師赴香港職業(yè)訓(xùn)練局(VTC)參加師資培訓(xùn)
我校24名教師赴新加坡南洋理工學(xué)院參加“NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理”研修培訓(xùn)
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步，品德良好，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求，無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件：具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì)，并經(jīng)政審合格。
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