初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說武漢江夏衛(wèi)生學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇普通高中并非唯一出路，就讀武漢江夏衛(wèi)生學(xué)校是一條值得認(rèn)真考慮的、務(wù)實(shí)且前景廣闊的賽道。這條賽道的特點(diǎn)在于“早定向、強(qiáng)技能、快就業(yè)”。與普通高中側(cè)重于學(xué)術(shù)理論教育不同，衛(wèi)生學(xué)校從入學(xué)起就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入明確的職業(yè)領(lǐng)域——醫(yī)療衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)，學(xué)生可以更早地接觸專業(yè)、培養(yǎng)職業(yè)興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)更為具體和清晰。

這條賽道強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。學(xué)校課程設(shè)置緊密圍繞職業(yè)崗位需求，大量實(shí)訓(xùn)課程使學(xué)生畢業(yè)時(shí)即具備上崗操作能力，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到工作崗位的“短距離”銜接。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)上，技術(shù)技能型人才非常緊缺，尤其是醫(yī)療健康領(lǐng)域，這使得衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)生往往能較快找到工作，實(shí)現(xiàn)自立。此外，這條賽道同樣通往高等教育。通過技能高考、對(duì)口升學(xué)等渠道，學(xué)生可以繼續(xù)攻讀大專或本科，獲得更高學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”雙提升。對(duì)于文化課成績(jī)中等但動(dòng)手能力強(qiáng)、富有愛心和責(zé)任感的學(xué)生來說，選擇衛(wèi)生學(xué)校是揚(yáng)長(zhǎng)避短、規(guī)劃職業(yè)生涯的一個(gè)明智選擇。

武漢江夏衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1996

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：湖北省武漢市江夏區(qū)紙坊大街823號(hào)

武漢江夏衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

[ 江夏區(qū)衛(wèi)生學(xué)校]始建于一九五八年，一九七二年省衛(wèi)生廳正式下達(dá)武昌縣衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校編制，同年縣革委會(huì)確認(rèn)為武昌縣衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校，一九八八年市教委批準(zhǔn)并正名為武昌縣衛(wèi)生學(xué)校，一九九五年撤縣改區(qū)后，更名為武漢市江夏區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，一九九六年省教委評(píng)估并頒牌為成人中專合格學(xué)校。

武漢江夏衛(wèi)生學(xué)校占地面積

在區(qū)委、區(qū)政府，市、區(qū)教委的關(guān)心和支持下，經(jīng)過學(xué)校幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的共同努力，已經(jīng)發(fā)展成為占地總面積為6.41畝，總校舍面積為13,481 ㎡，固定資產(chǎn)820多萬元，實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)(包括市三醫(yī)院、市十二醫(yī)院、市七醫(yī)院、武鋼二醫(yī)院、市十三、十四醫(yī)院、江夏區(qū)中醫(yī)院等)基本完善的城區(qū)職業(yè)中專學(xué)校。

武漢江夏衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)備

現(xiàn)有在校生879人，學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)習(xí)設(shè)備、圖書室與藏書、體衛(wèi)設(shè)施、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等總值280萬元，其中有：解剖實(shí)驗(yàn)室、病理生理實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)科護(hù)理操作實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)廳(可容納300人)、文化活動(dòng)室。晴雨操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。并有教學(xué)掛圖、自動(dòng)取片、錄像機(jī)、高級(jí)聲像設(shè)備、幻燈機(jī)教學(xué)投影儀2部、復(fù)印機(jī)1部、彩色打印機(jī)1部、激光打印機(jī)1部、照相機(jī)3部、電視機(jī)35部、切片機(jī)、護(hù)理人體模型、外科手術(shù)器械、解剖尸體、病理標(biāo)本、電光模型、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及生物分子模型、婦產(chǎn)科模型、制冷恒溫設(shè)備等150多萬元。

武漢江夏衛(wèi)生學(xué)校教育理念

學(xué)?，F(xiàn)行機(jī)構(gòu)設(shè)置：校黨支部、校委會(huì)為決策中心，下設(shè)辦公室、學(xué)生科、教務(wù)科、總務(wù)科、保衛(wèi)科，另設(shè)學(xué)校綜合檔案室，各科室之間分工明確、互相協(xié)作。校工會(huì)、校團(tuán)總支、校學(xué)生會(huì)等組織積極配合學(xué)校做好學(xué)生思想教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)式管理。一九九五年至今，提出“以質(zhì)量求生存、在生存中求發(fā)展”的治校方針，使學(xué)生能“進(jìn)得來”、“留得住”、“出得去”。做到“三滿意”，即：學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、用人單位滿意。