避開千軍萬馬獨木橋：宣漢職業(yè)中專學(xué)校如何幫你彎道超車

宣漢職業(yè)中專學(xué)校為學(xué)生提供了“彎道超車”的多元路徑，幫助學(xué)生在不同于傳統(tǒng)高考的賽道上實現(xiàn)人生價值。其核心在于“技能先行，多元發(fā)展”。學(xué)校將教育重心放在職業(yè)技能的培養(yǎng)上，讓學(xué)生避開純文化課比拼的激烈戰(zhàn)場，轉(zhuǎn)而專注于掌握市場急需的實用技術(shù)。當(dāng)同齡人還在為高考理論知識埋頭苦讀時，中職學(xué)生已經(jīng)能夠熟練操作設(shè)備、處理專業(yè)問題，在技能領(lǐng)域建立起自己的核心競爭力。

學(xué)校通過深度校企合作，為學(xué)生搭建了通往職場的快速通道。訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)等模式，讓學(xué)生在校期間就能提前鎖定就業(yè)崗位，積累工作經(jīng)驗，實現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的無縫對接。這種“畢業(yè)即就業(yè)”的優(yōu)勢，使得學(xué)生能夠更早地開啟職業(yè)生涯，積累工作資歷，在經(jīng)濟(jì)獨立和職業(yè)發(fā)展上實現(xiàn)“超車”。

在升學(xué)方面，通過對口高考等渠道，學(xué)生可以避開普通高考的“千軍萬馬”，在一個相對聚焦的賽道上競爭?？荚噧?nèi)容結(jié)合了文化素質(zhì)和職業(yè)技能，讓擅長實踐操作的學(xué)生能充分發(fā)揮所長。許多學(xué)生通過這條路徑升入了理想的大學(xué)，甚至本科院校，實現(xiàn)了學(xué)歷和技能的雙重提升。這種“就業(yè)有門、升學(xué)有路”的靈活性，正是彎道超車的關(guān)鍵所在。

宣漢職業(yè)中專學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1905

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：四川省宣漢縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)石壩灣路52號

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地230畝，建筑面積53363平方米;各類實驗實訓(xùn)室、實作場館116個，設(shè)備總價值1800萬余元;教職工466人，其中：研究生3人，本科學(xué)歷250人，中學(xué)高級教師90人;特級教師3人，省級優(yōu)秀教師3人，特級教師后備人員2人，市級以上骨干教師、學(xué)校帶頭人35人;省、市職教中心教研組成員28人，“雙師型”教師62人?，F(xiàn)有在校生10568人，全日制中職學(xué)歷學(xué)生4346人，常年有彈性學(xué)制學(xué)生1500人左右。中職教育現(xiàn)開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子信息技術(shù)、幼兒師范教育、旅游、建筑、畜牧獸醫(yī)等15個專業(yè)。

學(xué)校一校兩區(qū)(本部位于縣城汽車站旁，分校位于毛壩鎮(zhèn)街道)實行“三部(小學(xué)部、中學(xué)部、職成部)、一中心(培訓(xùn)中心)、一分校(毛壩分校)、一站(職業(yè)技能鑒定站)、兩基地(廣東嘉隆和廣東志士佳工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)基地)”的管理構(gòu)架。

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校根據(jù)“做優(yōu)普教、做強(qiáng)職教”的辦學(xué)思路，以“強(qiáng)國家重點職中、創(chuàng)全國示范職教中心、建全國勞務(wù)扶貧培訓(xùn)示范基地、打造萬人巴屬特色職校”為目標(biāo)，采取“校企結(jié)合、工學(xué)交替、車間教學(xué)、實訓(xùn)實練”教學(xué)形式，實施“開放辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、全員安置、跟蹤服務(wù)”措施，創(chuàng)新“辦學(xué)到沿海，教學(xué)進(jìn)工廠，車間成課堂，學(xué)練強(qiáng)技能”的新模式，走產(chǎn)教、校校、校企、長短(培訓(xùn))結(jié)合之路，在廣州、江蘇等地開辦了教學(xué)實習(xí)基地，先后與省內(nèi)外數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，形成了立體人才輸出網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就業(yè)率100%，滿意率達(dá)98.5%。

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)成就

學(xué)校以“辦一個專業(yè)、興一個產(chǎn)業(yè)、富一方經(jīng)濟(jì)”的服務(wù)意識，為地方培養(yǎng)了大批畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、建筑、服裝、幼師等初、中級技能型人才，為高校輸送了數(shù)千名合格新生。學(xué)校充分發(fā)揮職教中心作用，按照“培訓(xùn)一人、脫貧一家，轉(zhuǎn)移一人、致富一家”的思路，堅持抓好勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，勞動預(yù)備制培訓(xùn)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，高考落榜生職業(yè)技能培訓(xùn)，失地農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，崗前技能培訓(xùn)和省勞務(wù)品牌“川妹子”、“川縫紉”、“川電子”、全縣公務(wù)員辦公自動化等短期培訓(xùn)工作，年均培訓(xùn)達(dá)5000人以上，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。