初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說長順中等職業(yè)學(xué)校值得考慮

初中畢業(yè)后選擇長順中等職業(yè)學(xué)校，是踏上了一條以培養(yǎng)技術(shù)技能為核心、注重實踐與就業(yè)的成長賽道。這條賽道并非退而求其次，而是基于個人興趣和職業(yè)規(guī)劃的理性選擇。它特別適合那些動手能力強、對實際操作感興趣，或者理論知識學(xué)習(xí)暫時遇到瓶頸但渴望在其他領(lǐng)域獲得成功的學(xué)生。職業(yè)教育讓這類學(xué)生能夠避開單純文化課競爭的劣勢，轉(zhuǎn)而發(fā)揮自身潛能，在技能學(xué)習(xí)中找到自信和成就感。

長順中等職業(yè)學(xué)校提供的這條賽道，直接對接經(jīng)濟社會發(fā)展的用人需求。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大多面向本地和區(qū)域的重點產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)，學(xué)生所學(xué)即市場所需，大大縮短了從學(xué)校到崗位的距離。相較于讀完普通高中后再進行職業(yè)定位，中職生更早地開始了職業(yè)啟蒙和技能積累，在年齡上具備了“技能先行”的優(yōu)勢。當(dāng)他們同齡人還在為大學(xué)專業(yè)迷茫時，中職畢業(yè)生已經(jīng)具備了安身立命的一技之長。

這條賽道同樣通往高等學(xué)府。國家構(gòu)建的職業(yè)教育升學(xué)“立交橋”日益完善，中職生可以通過分類考試、對口升學(xué)等多種方式升入高職或本科院校繼續(xù)深造，實現(xiàn)“技能+學(xué)歷”的雙重提升。因此，選擇長順中等職業(yè)學(xué)校，意味著選擇了一條就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道的多元化發(fā)展道路，對于適合的學(xué)生而言，這無疑是一個值得認(rèn)真考慮的明智方向。

長順中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1975

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：長順縣威遠(yuǎn)工業(yè)園區(qū)新壩村

基礎(chǔ)設(shè)施

長順縣中等職業(yè)學(xué)校始建于1986年,與全省中職教育發(fā)展進程基本同步,自建校以來經(jīng)歷了早期的“統(tǒng)招統(tǒng)分”,與企業(yè)合作BT辦學(xué)的“跌宕起伏”,再到2018年后回歸政府辦學(xué)以來的“規(guī)范提質(zhì)”幾個階段。學(xué)校占地面積186畝,建筑面積71400平方米,校區(qū)布局合理、功能完善,建有行政辦公大樓、教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、學(xué)生宿舍大樓及各專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地(校內(nèi)駕校及5S汽修服務(wù)中心)、鋼琴音樂室、舞蹈練功房、學(xué)術(shù)報告廳、電子圖書室、塑膠運動場等設(shè)施設(shè)備齊全,可容納三到四千學(xué)生就讀。開設(shè)有汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、護理、學(xué)前教育、美發(fā)與形象設(shè)計(含醫(yī)學(xué)美容)、應(yīng)急管理與減災(zāi)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)七個專業(yè)和“普職互通”高考班。擬增設(shè)旅游服務(wù)與管理、商品化制作與經(jīng)營專業(yè)。目前我校開設(shè)有46個教學(xué)班,在籍學(xué)生3018名,在校學(xué)生1805人,是黔南州乃至貴州省最具發(fā)展前景的中職學(xué)校之一。

師資力量

專任教師138人,行政人員8人,工勤人員21人。教師合格率達100%。

教育環(huán)境

自2018年縣財政出資1.45億元收回辦學(xué)后,縣職校按照全國教育大會和省教育廳關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的有關(guān)精神,落實縣委“走出陰霾、奔向陽光”的辦學(xué)要求,堅持面向市場、服務(wù)縣域經(jīng)濟發(fā)展,狠抓產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合,辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和聲譽逐年提升,正邁向高質(zhì)量發(fā)展的光明道路;

硬件設(shè)施方面,在縣委、縣政府及教育主管部門的幫助和全體師生的努力下,學(xué)校完成了校園景觀、行政樓文化墻、校園文化展廳、校園道路“白改黑”、校園廣播系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、塑膠跑道(足球場)、籃球場、學(xué)術(shù)報告廳、護理實訓(xùn)室、北郵5G智能終端維修技術(shù)實訓(xùn)室等項目的建設(shè),逐步改善了學(xué)校的辦學(xué)條件;近年來,在全校師生共同努力下,在全國及省、州有關(guān)技能大賽及重大活動中屢獲佳績。如2020年通信技術(shù)專業(yè)(5G智能終端維修技術(shù))代表貴州省(中職生PK高職生)參加全國技能大賽,8名學(xué)生參賽,榮獲3個二等獎、4個三等獎;在州、縣各類文體賽事中,展示了良好精神風(fēng)貌,多次獲得表彰。