在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，考取普通高中繼而升入大學(xué)被視為“主賽道”，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。成都信息工程學(xué)校則提供了一條“彎道超車”的路徑，其核心策略是“差異化競(jìng)爭(zhēng)”和“技能先行”。當(dāng)大部分學(xué)生仍在為文化課分?jǐn)?shù)拼搏時(shí)，選擇中職的學(xué)生可以提前三年專注于一項(xiàng)實(shí)用技能的深度學(xué)習(xí)，成為該領(lǐng)域的“熟練工”。在信息技術(shù)應(yīng)用日益普及的今天，掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電商運(yùn)營(yíng)等技能本身就是一種強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)操、校企合作等方式，讓學(xué)生在校期間就積累“工作經(jīng)驗(yàn)”和作品集，這比一紙文憑有時(shí)更能打動(dòng)用人單位。在升學(xué)方面，通過(guò)對(duì)口高考升入大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是同樣來(lái)自中職的學(xué)生，考試內(nèi)容包含專業(yè)技能，這恰恰是中職學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，避免了與普高生在純文化課賽道上的直接比拼。因此，對(duì)于適合的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這條路徑能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，用技能優(yōu)勢(shì)換取更好的就業(yè)機(jī)會(huì)或更順暢的升學(xué)通道，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的“彎道超車”。
成都信息工程學(xué)?；A(chǔ)信息
建校日期：1990
院校類型：職業(yè)學(xué)校
學(xué)校地址：成都市火車北站五塊石蓉北商貿(mào)大道二段福源路3號(hào)
專業(yè)設(shè)置
學(xué)校下設(shè)成都信息工程職業(yè)培訓(xùn)中心、成都市服務(wù)外包培訓(xùn)中心和四川省建設(shè)職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、校園超市、食堂、浴室及綠化園區(qū)，并建有計(jì)算機(jī)硬件組裝室、電子閱覽室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、汽車維修實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、建筑實(shí)訓(xùn)基地、會(huì)計(jì)實(shí)帳訓(xùn)練室、旅游與酒店實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、形體訓(xùn)練室、圖書(shū)室等。
現(xiàn)有大中專在校生4000余人，其中建筑、汽修、鐵路服務(wù)等是學(xué)校特色專業(yè)。并擁有一支素質(zhì)精良、愛(ài)崗敬業(yè)的“雙師型”教室隊(duì)伍，在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式，致力于培養(yǎng)“職業(yè)化、專業(yè)化、復(fù)合型”的實(shí)用性人才。
辦學(xué)宗旨
學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極推進(jìn)教學(xué)改革步伐;努力拓展校企合作空間，保證學(xué)生100%就業(yè);加強(qiáng)學(xué)生德育教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行3+2五年制大專模式，為更多初中畢業(yè)生就讀大專提供了途徑。“讓每個(gè)學(xué)生都能讀上書(shū)，讓每個(gè)讀書(shū)的學(xué)生都能學(xué)到技術(shù)，讓每個(gè)學(xué)到技術(shù)的學(xué)生都能有一份滿意的工作”是我們的辦學(xué)宗旨。學(xué)校雄厚的實(shí)力與成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上強(qiáng)大完善的就業(yè)與升學(xué)網(wǎng)絡(luò)，我們有理由相信你的成功將從這里開(kāi)始!
雄厚的師資
學(xué)校擁有一支素質(zhì)精良、愛(ài)崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍，其中具有中高級(jí)職稱的占55%以上，大學(xué)本科學(xué)歷占 95%以上。在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式，致力于培養(yǎng)“職業(yè)化、專業(yè)化、復(fù)合型”的實(shí)用性人才。教師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，樂(lè)教、敬業(yè)和優(yōu)教的服務(wù)為八方學(xué)子鋪就成功之路。
成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校科學(xué)的管理
學(xué)校以培養(yǎng)一流的技術(shù)人才、設(shè)計(jì)人才和管理人才為目標(biāo)，在體制不斷變革和完善中大膽引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的職業(yè)教育理念和管理模式，實(shí)行全方位標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)與管理，保證學(xué)生成人成才。 學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)定教學(xué)改革步伐，積極開(kāi)發(fā)并加強(qiáng)與企業(yè)的定向培養(yǎng)、2+2連級(jí)教育、再崗技術(shù)教育等全新教育方式，建立和完善招生、教育、就業(yè)(升學(xué))一條龍的教育產(chǎn)業(yè)鏈，為學(xué)生成功的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，宿舍、校門(mén)均有專人24小時(shí)值守，校園內(nèi)每天都有值班教師值勤。
成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校豐富的校園生活
為了保障良好的校園環(huán)境，學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，并建有一卡通系統(tǒng)，方便學(xué)生就餐、購(gòu)物等。學(xué)校實(shí)行“三全”管理模式(全員管理、全過(guò)程管理、全方位管理)，并為同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的體育、文藝、公益及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)協(xié)會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)、記者協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、動(dòng)漫社等，并舉辦文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、主題活動(dòng)周、技能大賽，讓學(xué)生盡情施展自己的才華。
報(bào)名方式
1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫(xiě)報(bào)名登記表，并提交所需材料證明。
2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表，填寫(xiě)后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱，并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。
報(bào)名材料
1、填寫(xiě)完整的報(bào)名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件，留存復(fù)印件;
3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件;
6、鄉(xiāng)級(jí)民政部門(mén)蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開(kāi)具的低保證明。
快速登記報(bào)名
快速登記報(bào)名
