中職升本科難嗎 武漢第二職業(yè)教育中心學(xué)校的升學(xué)率如何

中職學(xué)生通過(guò)技能高考等途徑升入本科院校，具有一定的挑戰(zhàn)性，但并非遙不可及。其難度主要在于需要學(xué)生文化和技能兩手抓，兩手都要硬。技能高考的本科錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)普通高考較低，但競(jìng)爭(zhēng)同樣存在，要求學(xué)生不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能操作水平，還要掌握語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化基礎(chǔ)知識(shí)。

武漢第二職業(yè)教育中心學(xué)校近年來(lái)升學(xué)成績(jī)顯著，整體升學(xué)率保持在較高水平。學(xué)校為有意升學(xué)的學(xué)生組建技能高考班等，配備骨干教師進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和強(qiáng)化輔導(dǎo)。在技能訓(xùn)練上，依托先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行高強(qiáng)度、規(guī)范化的訓(xùn)練；在文化課學(xué)習(xí)上，針對(duì)中職學(xué)生基礎(chǔ)特點(diǎn)，制定科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升應(yīng)試能力。每年都有大批學(xué)生通過(guò)技能高考、單獨(dú)招生等渠道，升入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院等優(yōu)質(zhì)高職院校，其中也不乏成績(jī)優(yōu)異者考入本科院校。學(xué)校的升學(xué)輔導(dǎo)已成體系，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)提供了有力支撐。

武漢第二職業(yè)教育中心學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1986

院校類型：職教中心

學(xué)校地址：湖北省武漢市武昌區(qū)千家街4號(hào)

武漢市第二職業(yè)教育中心占地面積61.8畝，建筑面積20000平方米武漢市第二職業(yè)教育中心占地面積6畝,建筑面積2平方米,其中教學(xué)樓一棟、試驗(yàn)樓一棟(3平方米)、室內(nèi)體育館一棟、標(biāo)準(zhǔn)400米環(huán)型跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一座、室外籃球場(chǎng)1個(gè)、有可供1人同時(shí)進(jìn)餐的食堂和供1人住宿的學(xué)生公寓各一座，教學(xué)和生活設(shè)施較為齊備。

武漢第二職業(yè)教育中心學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工228人。教師中有一批國(guó)家級(jí)勞模、享受市區(qū)政府專家津貼和省、市優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者，其中：省級(jí)骨干教師2人、市學(xué)科帶頭人1人，市優(yōu)秀青年教師3人，武昌區(qū)區(qū)管拔尖人才2人，區(qū)學(xué)科帶頭人13人，區(qū)優(yōu)秀青年教師10人。區(qū)級(jí)以上骨干教師占專任教師總數(shù)的23%。具有中、高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的77%，具有研究生學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的7%。

學(xué)校有良好的校風(fēng)校貌，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。學(xué)生譚楊獲湖北省中職技能大賽“冷碟”項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，后代表湖北省參加全國(guó)大賽，再獲一等獎(jiǎng)，該成績(jī)是我省當(dāng)年參賽隊(duì)伍所獲獎(jiǎng)項(xiàng)中惟一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。盛娟老師獲“冷碟”項(xiàng)目教師組省一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)。學(xué)生徐夢(mèng)醒曾獲武漢市電子技能大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后涌現(xiàn)了一批以“湖北省金融衛(wèi)士”許娟為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)生就業(yè)率重點(diǎn)專業(yè)達(dá)到100%，其他專業(yè)也在98%以上。