文化成績不理想，但是動手能力強(qiáng)、喜歡機(jī)械構(gòu)造、邏輯思維清晰的初中生特別適合工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，本篇文章整理分享了南京所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，想要在南京讀職校且對工業(yè)機(jī)器人專業(yè)感興趣的同學(xué)可以看一下文章，相信能對你們擇校有一定幫助。
現(xiàn)在學(xué)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)屬于熱門專業(yè)嗎?
現(xiàn)在學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)絕對可以被稱為是熱門專業(yè)。技術(shù)需求的激增、行業(yè)投資與政策支持、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的廣泛拓展以及人才缺口與高薪就業(yè)的現(xiàn)象都為該專業(yè)的學(xué)習(xí)者提供了廣闊的發(fā)展空間。如果你對未來充滿熱情，并渴望從事一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的領(lǐng)域，那么選擇工業(yè)機(jī)器人專業(yè)將是一個明智的決定。
中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件
學(xué)歷要求?：
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?
"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件
年齡限制?：15-18周歲
身體條件?：
無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?
無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病
專業(yè)基礎(chǔ)要求?：
具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?
優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競賽經(jīng)歷者?
南京開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些
南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校之一，辦學(xué)歷史悠久，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)隸屬于智能制造學(xué)院，開設(shè)于2016年，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，重點(diǎn)培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人操作、編程、維護(hù)及系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的技能型人才。該專業(yè)依托江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，配備工業(yè)機(jī)器人編程工作站、自動化生產(chǎn)線模擬系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)課程占比超過60%，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。
學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由高級工程師、省市級技能大師等組成，其中多人獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。課程體系涵蓋工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、PLC控制技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等核心課程，并與南京埃斯頓自動化、菲尼克斯電氣等企業(yè)開展深度合作，通過訂單班、學(xué)徒制模式提升學(xué)生就業(yè)競爭力。近年來，該專業(yè)學(xué)生在省級及以上技能大賽中屢獲佳績，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，主要服務(wù)于長三角地區(qū)智能制造企業(yè)。
南京江寧中等專業(yè)學(xué)校
南京江寧中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校依托江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，定位為區(qū)域智能制造人才培養(yǎng)基地。該專業(yè)聚焦工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)、自動化產(chǎn)線調(diào)試等核心技能，配備工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場地，設(shè)備總值超千萬元，滿足一體化教學(xué)需求。
專業(yè)課程設(shè)置注重工學(xué)結(jié)合，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人視覺技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用等特色課程，并與南京熊貓電子裝備、科遠(yuǎn)智慧科技等企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校推行“雙導(dǎo)師制”，由企業(yè)工程師與校內(nèi)教師聯(lián)合指導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生多次在江蘇省職業(yè)院校機(jī)器人大賽中獲獎。畢業(yè)生可通過“3+3”中高職銜接項(xiàng)目升學(xué)，或直接進(jìn)入合作企業(yè)從事機(jī)器人調(diào)試工程師、技術(shù)員等崗位，平均起薪達(dá)5000元以上。
南京技師學(xué)院
南京技師學(xué)院是江蘇省重點(diǎn)技工院校，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)為學(xué)院特色專業(yè)。學(xué)校擁有國家級高技能人才培訓(xùn)基地資質(zhì)，專業(yè)建設(shè)緊密對接南京高端裝備制造業(yè)需求，培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、系統(tǒng)集成及智能產(chǎn)線維護(hù)的高技能人才。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地占地2000平方米，配備ABB、發(fā)那科等品牌工業(yè)機(jī)器人及智能制造單元，模擬企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境。
專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)包含2名江蘇省技術(shù)能手和多名高級技師，采用“模塊化項(xiàng)目教學(xué)法”，課程涵蓋工業(yè)機(jī)器人編程與操作、傳感器技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備故障診斷等。學(xué)院與中車南京浦鎮(zhèn)車輛、國電南自等企業(yè)建立長期合作，聯(lián)合開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材，并通過“技能大師工作室”開展技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，學(xué)生參與率達(dá)80%。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生中級工以上職業(yè)資格認(rèn)證通過率100%，部分優(yōu)秀學(xué)生被推薦至高職院校深造或進(jìn)入大型國企技術(shù)崗位。
南京浦口中等專業(yè)學(xué)校
南京浦口中等專業(yè)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是市級產(chǎn)教融合重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，服務(wù)于江北新區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)集群。學(xué)校擁有工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施，引入工業(yè)機(jī)器人拆裝平臺、工作站集成系統(tǒng)等設(shè)備，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操能力。專業(yè)課程體系以機(jī)器人操作編程、自動化產(chǎn)線調(diào)試為核心，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、PLC應(yīng)用技術(shù)等課程。
學(xué)校與南京金龍客車、西門子數(shù)控（南京）等企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)施“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，學(xué)生每年至少完成4周企業(yè)實(shí)踐。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中80%具有碩士學(xué)歷或企業(yè)工作經(jīng)歷，開發(fā)校本教材3部，并獲得省級教學(xué)成果獎。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)中多次斬獲獎項(xiàng)，畢業(yè)生升學(xué)與就業(yè)雙向發(fā)展突出，約40%通過職教高考升入本科或高職院校。
南京六合中等專業(yè)學(xué)校
南京六合中等專業(yè)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)始建于2018年，是學(xué)校對接區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)的拳頭專業(yè)。學(xué)校投資800萬元建設(shè)工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，配備焊接機(jī)器人工作站、碼垛機(jī)器人實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等設(shè)備，可完成工業(yè)機(jī)器人操作、編程及維護(hù)等全流程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。專業(yè)課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人機(jī)械裝配、機(jī)器人故障診斷等特色課程，并融入1+X證書考核內(nèi)容。
學(xué)校與南京海爾工業(yè)園、ABB機(jī)器人（中國）合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地，推行“課證融通”教學(xué)模式，學(xué)生可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書。教師團(tuán)隊(duì)中包括江蘇省職業(yè)教育教科研中心組成員，牽頭制定市級工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。近三年，該專業(yè)學(xué)生連續(xù)在南京市職業(yè)院校技能大賽中獲獎，畢業(yè)生主要服務(wù)于汽車制造、家電生產(chǎn)等領(lǐng)域，對口就業(yè)率超95%，平均薪資高于區(qū)域中職畢業(yè)生平均水平20%。
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