2025年郴州開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的職校有哪些

隨著智能制造行業(yè)快速發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)成為初中畢業(yè)生熱門選擇。本文將盤點(diǎn)郴州開設(shè)該專業(yè)的優(yōu)質(zhì)職校，幫助考生選擇最適合自身發(fā)展的院校。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作?

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)生可從事多種崗位，包括：

?操作維護(hù)員?：負(fù)責(zé)機(jī)器人日常運(yùn)維，起薪5000-8000元。

?調(diào)試技術(shù)員?：安裝校準(zhǔn)機(jī)器人工作站，3年經(jīng)驗(yàn)者月薪超1.5萬。

?系統(tǒng)集成工程師?：設(shè)計自動化產(chǎn)線，年薪20-30萬?。

初中生可從基礎(chǔ)崗位起步，逐步向技術(shù)或管理崗位晉升。

郴州開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中職有哪些

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校是郴州市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，自1989年建校以來，始終以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)。學(xué)校開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，面向智能制造業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人操作、編程、維護(hù)及自動化生產(chǎn)線集成能力的應(yīng)用型人才。專業(yè)課程涵蓋《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》《自動化控制技術(shù)》《PLC編程與應(yīng)用》等核心內(nèi)容，配套建有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，配備多臺ABB、發(fā)那科等品牌機(jī)器人設(shè)備，滿足學(xué)生實(shí)操需求。

學(xué)校師資力量雄厚，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教師團(tuán)隊由高級工程師、技師和骨干教師組成，兼具理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。依托校企合作平臺，學(xué)校與郴州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、廣東智能制造企業(yè)等建立深度合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)和項目實(shí)踐。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，主要服務(wù)于湖南及珠三角地區(qū)裝備制造、汽車、電子等行業(yè)。

湖南郴州技師學(xué)院

湖南郴州技師學(xué)院是經(jīng)湖南省人社廳批準(zhǔn)成立的技工院校，辦學(xué)歷史可追溯至1978年。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，側(cè)重培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試、系統(tǒng)運(yùn)維及智能制造產(chǎn)線管理的技術(shù)人才。專業(yè)課程包括《機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)裝配》《傳感器與檢測技術(shù)》《工業(yè)機(jī)器人工作站集成》等模塊，依托校內(nèi)工業(yè)4.0實(shí)訓(xùn)基地和校企共建的智能制造實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可完成從基礎(chǔ)編程到復(fù)雜項目調(diào)試的全流程實(shí)踐。

學(xué)院注重產(chǎn)教融合，與三一重工、長虹集團(tuán)等企業(yè)合作開設(shè)訂單班，并引入企業(yè)工程師定期開展技術(shù)培訓(xùn)。近年來，師生團(tuán)隊在湖南省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項中屢獲佳績。該專業(yè)畢業(yè)生多進(jìn)入智能制造企業(yè)擔(dān)任機(jī)器人操作工程師、系統(tǒng)集成助理工程師等崗位，起薪普遍高于當(dāng)?shù)仄骄健?/p>

郴州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

郴州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，圍繞工業(yè)機(jī)器人操作、調(diào)試、維護(hù)及智能化生產(chǎn)流程管理展開教學(xué)。課程設(shè)置突出實(shí)踐性，配置有工業(yè)機(jī)器人仿真教室、典型工作站實(shí)訓(xùn)區(qū)以及虛擬調(diào)試平臺，確保學(xué)生掌握機(jī)器人視覺識別、離線編程等前沿技術(shù)。

學(xué)校推行“雙導(dǎo)師制”，聘請行業(yè)專家參與教學(xué)，并與郴州本地裝備制造園區(qū)達(dá)成定向培養(yǎng)協(xié)議。近兩年，該專業(yè)學(xué)生參與省級以上職業(yè)技能競賽獲獎超過20人次，并在湖南省中職院校機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能展示中表現(xiàn)優(yōu)異。畢業(yè)生可通過對口升學(xué)進(jìn)入高職院校深造，或通過校園招聘進(jìn)入中聯(lián)重科、比亞迪等知名企業(yè)就業(yè)。

永興縣職業(yè)中專學(xué)校

永興縣職業(yè)中專學(xué)校是湘南地區(qū)較早開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的縣級中職學(xué)校，辦學(xué)定位緊扣縣域產(chǎn)業(yè)升級需求。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)聚焦工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試與基礎(chǔ)編程能力培養(yǎng)，課程融入《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》《工業(yè)機(jī)器人安全操作規(guī)范》等實(shí)用內(nèi)容。校內(nèi)設(shè)有機(jī)器人基礎(chǔ)操作室和集成應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備覆蓋搬運(yùn)、焊接、碼垛等典型應(yīng)用場景。

學(xué)校與本地工業(yè)園區(qū)合作建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，定期安排學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。近年來，該專業(yè)圍繞“1+X”證書試點(diǎn)，推動學(xué)生考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書，取證率達(dá)85%。畢業(yè)生主要服務(wù)于郴州有色金屬深加工、電子元器件制造等領(lǐng)域，部分優(yōu)秀學(xué)生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

安仁縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

安仁縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校作為湖南省示范性中職學(xué)校，于2020年增設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。專業(yè)建設(shè)以智能化生產(chǎn)線維護(hù)為核心，開設(shè)《工業(yè)機(jī)器人機(jī)械裝調(diào)》《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計》等課程，配備有六軸工業(yè)機(jī)器人、AGV小車及智能倉儲模擬系統(tǒng)。學(xué)校聯(lián)合企業(yè)開發(fā)活頁式教材，融入行業(yè)最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

通過校際合作，學(xué)校與湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校建立中高職銜接機(jī)制，暢通升學(xué)渠道。同時，與東莞機(jī)器人行業(yè)協(xié)會合作開展就業(yè)推薦，近兩年該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率超90%，薪資水平在縣域中職院校中位列前茅。學(xué)校還積極組織學(xué)生參與社區(qū)技能服務(wù)活動，提升職業(yè)素養(yǎng)與社會責(zé)任感。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競賽經(jīng)歷者?