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貴州水利電力學(xué)校2026年招生簡(jiǎn)介

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-01-23

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貴州水利電力學(xué)校2026年招生簡(jiǎn)介

貴州水利電力學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)
樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理中專專業(yè)
光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用中專專業(yè)
機(jī)電技術(shù)運(yùn)用中專專業(yè)
輸配電線路施工與運(yùn)行中專專業(yè)
電力營(yíng)銷管理中專專業(yè)
供用電技術(shù)中專專業(yè)
發(fā)電廠及電力系統(tǒng)中專專業(yè)
巖土工程技術(shù)中專專業(yè)
土建工程檢測(cè)中專專業(yè)
建筑工程監(jiān)理中專專業(yè)
建筑工程造價(jià)中專專業(yè)
工程勘察技術(shù)中專專業(yè)
建筑工程施工技術(shù)中專專業(yè)
水利水電工程監(jiān)理中專專業(yè)
水利水電工程管理中專專業(yè)
水利水電工程造價(jià)中專專業(yè)
工程測(cè)量技術(shù)中專專業(yè)
水利水電工程技術(shù)中專專業(yè)

招生對(duì)象及地區(qū)

1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對(duì)加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。

貴州水利電力學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:1956

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:貴州省黔南州龍里縣冠山街道辦事處桃園新村

貴州水利電力學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州省水利電力學(xué)校創(chuàng)辦于1956年,1959年曾升格為貴州省水 利電力學(xué)院,隸屬于貴州省水利廳,是貴州省唯一一所水利水電類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育示范建設(shè)學(xué)校

貴州水利電力學(xué)校占地面積

學(xué)校坐落于貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市的東山山麓,風(fēng)光秀美、交通便利,占地面積5.3萬(wàn)平方米,建筑面積6.2萬(wàn)平方米,布局結(jié)構(gòu)合理、利用率高。

校園雖地處繁華市區(qū),但鬧中取靜、綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香、山光云影。各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室、語(yǔ)音教室、監(jiān)控室、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、學(xué)生俱樂(lè)部等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、現(xiàn)代化教育條件以及文體活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),學(xué)校秉承“自強(qiáng)崇實(shí)、德技雙馨”的校訓(xùn),依靠幾代“水校人”的辛勤耕耘,形成具有濃郁職教氛圍和鮮明水利水電特色的、集職業(yè)教育、成人教育、干部教育、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣為一體的各類中級(jí)人才教育、培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。

貴州水利電力學(xué)校教師力量

學(xué)校現(xiàn)有教職員工170余人,其中專任教師120人,高級(jí)職稱教師40余人,專業(yè)教師中“雙師型”教師占60%以上,學(xué)校的綜合師資力量在貴州省內(nèi)中職學(xué)校居一流。學(xué)校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德規(guī)范,涌現(xiàn)出王樹清、嚴(yán)易茂等“全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”、“貴州省優(yōu)秀教師”及各類先進(jìn)典型。

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先”的育人理念、堅(jiān)持“要學(xué)做事,先學(xué)做人”,高度重視校園文化建設(shè),從“美化、凈化、綠化、文化”等方面精心打造育人環(huán)境,形成健康向上的校園文化氛圍。針對(duì)當(dāng)前中職學(xué)生綜合素質(zhì)相對(duì)較差的實(shí)際,學(xué)校強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛在細(xì)微中”,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生在全面關(guān)心基礎(chǔ)上的從嚴(yán)要求和從嚴(yán)管理,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、遵章守紀(jì)教育、法制教育和職業(yè)道德教育,形成了文明、健康、和諧的良好校風(fēng)。
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